教材《足球:自由运球、脚底拖球》教学目标学生能复述前滚翻、后滚翻、鱼跃前滚翻的动作要领,能进行自组练习;75%的学生能学会并掌握脚内侧运球和脚底拖球的动作进行练习;通过单个动作基础上的组合练衡等方面的身体素质;技巧组合练习:4~6次;运球、拖球:8~10次。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数开始准备部分一、常规二、队列练习三、准备活动一、1、教师提前到场,准备好场地器材。2、接受体育委员报告,向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求,安排见习生。二、队列队行:教师口令指挥,原地三面转法,齐步走、左右转弯;蛇行走、交叉走。三、1、游戏:教师提示游戏内容及规则。2、教师参与并组织活动。5分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队,检查汇报人数。队行:二列横队×××××○○○○○×××××○○○○○★△3、师生问好,认真听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。2、要求:不碰人、不受阻、不丢球、不出界。1∫2次基本部分一、技巧一、1、教师强调几种滚翻的动作要领及区别。2、指导学生进行各种组合练习,强调保护与帮助、自我保护意识的作用。3、教师巡回指导,及时纠错:①不同开始与结束动作的前滚翻组合(平衡——远撑前滚翻——挺身跳转体90°)②前滚翻组合(蹲立——滚翻——屈腿坐举臂)10分一、1、学生回忆几种滚翻的动作要领,能区别它们之间的技术关键。2、分四组开展练习,组织有序,动作熟练。3、尝试创编并完成有前后滚翻在内的四至五个动作组合,要求:滚翻动作圆滑、舒展、优美,挺身跳有明显腾空并能展髋、挺胸,全套动作速度适中,4∫教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数基本部分③远撑前滚翻组合(远撑前滚翻——蹲立)④鱼跃前滚翻组合(鱼跃前滚翻——蹲立)节奏好。○→→↑↑ ←←×○→→↓↓←← ×★6次二、足球二、1、教师组织“看谁盘球前进、后退速度快”比赛。2、教师参与学生活动,在比赛过程中帮助学生改进。3、选出冠军组,对优秀学生及时进行表扬,积极鼓励其它组创优争先。4、教师讲解示范脚底拖球的动作要领:脚底踏球,拖带轻柔;换脚迅速,球随人走。5、组织学生开展各种拖球练习,教
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