四有教师学习体会：做一个有理想的“四有”教师.doc.doc

-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 1 四有教师学习体会:做一个有理想的“四有”教师:做一个有理想的“四有”教师教师因肩负着“教书”—“授业”、“解惑”和“育人”—“传道”的双重责任, 故使教师这一行业更显神圣和庄重。有人说, 世界上三种最亲密、重要的关系是: 亲人、老师和同学( 战友)。可见,教师实为人类社会中不可或缺又异常重要的职业。教师就应该在这个平凡、清苦的岗位上活出自己的风采和特色来。一个有理想、有能力的教师就应该做一个“有思想、有情趣、有特色、有成果”的“四有”教师。一个教师首先要有自己的思想, 一个教育家首先是一个思想家。古代圣贤孔子则是很好的榜样, 他的“有教无类”、“因材施教”的教育思想贯穿中国整个教育史家, 至今仍熠熠生光。古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德自身既是哲学家、思想家又是教育家,三人并称“希腊三贤”。我们虽无能、无力为哲学家、思想家、教育家; 但可有能有力修一些哲学, 有一些思想,立一些教育理念,概言之,就是要有自己的教育思想。-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 2 一个以教育思想武装起来的头脑, 既不会盲从, 也不会盲干, 更不会无为, 他清醒周围的现实,更清醒如何以自身的思想、力量去影响、带动大批的人去影响和改变这一现实。他是教育界的普罗米修斯,是杏坛的基督情趣是一种色彩, 一种标志, 是让人迅速地识别你, 也让你迅速地与他人区别开来的色彩、符号。教师在广大群众的视觉里是严肃、认真、刻板的一类群体, 是值得尊敬但不值得亲近、可爱的一类人。知识分子的优雅、博学、从客、慈悲更应该引起社会的敬佩和亲近; 但有时候,敬佩并不值得亲近, “敬而远之”自有其理。既要让大众“敬”, 又要让大家“亲”, 这是教师亲近社会和民众的一道必做题, 这道题首先要从培植“情趣”解起。亲其师方能信其道。要让学生“亲”,必先让学生对你有兴趣。为师者身上必先散发出迷人的“光”和“采”,才能产生“诱”和“惑”。一个情趣盎然、充满活力和风采的教师,往往在教学中举重若轻、事半功倍。可以讲,教师的情趣越高雅、越丰富,他的气场就越强大, 他的魅力就越迷人。一个充满情趣, 雅趣横生的教师想叫学生不亲近也难。教师在课堂上的神采飞扬固然能吸引学生, 但如果在课下也能让学生见识到你最真实、丰富而精彩的一面和“多面”, 学生