通道县第四中学历史导学案年级:____班级: ______授课教师:_______主备人龙新云授课时间第1课时审核人课型新授课题第11课《百家争鸣》(预习课)学习目标知识与能力:掌握孔子思想与教育方面的影响和贡献、诸子百家的思想特征。过程与方法:联系已学过的知识或自主阅读、或思考讨论,了解孔子的主要思想,探讨孔子言论对现实生活的影响;收集孔子、墨子、孟子、庄子、韩非子等各派学说的资料,在课上就班风建设问题发表自己的观点。情感态度与价值观:情感态度与价值观:通过对儒、法、道代表人物思想的了解,认同优秀传统文化,确立正确的思想方法和积极进取的人生态度,形成敢于表达思想、尊重别人意见的个人素质。教学重点了解孔子和诸子百家的主要思想成就。教学难点帮助学生各派的政治主张,认识到“百家争鸣”现象是大变革时代的产物。学习方法分析比较法、学生自主性探究学习、教师指导点评。学习流程“三环五步”教学模式。学习内容教师活动学生活动【预习导引明确目标】1、掌握孔子在思想与教育方面的贡献。2、掌握诸子百家的代表人物及相关思想。3、分析百家争鸣的时代背景,认识“社会存在决定社会意识”这一哲学观点。课件展示学习目标或手写。学生根据目标自主学习。【自主学习】阅读课本完成以下问题1、孔子是春秋末年鲁国人,是我国伟大的____家,____家,__家学派的创始人。在思想上,孔子主张,。在教育方面,孔子主张__。孔子死后,他的学生把他的言论整理成__一书。2、孙膑,战国时期兵家代表人物,著有《__________》,强调战前一定要做好准备,论述了以少用多的作战方法。3、请你认真阅读教材51-52页“百家争鸣”一目的内容,在课文中圈划出来,并回答下列问题:多媒体展示预习题或课前发放预习学案。学生根据老师布
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