我心中的红领巾作文我心中的红领巾每当熟悉的《少年先锋队对歌》在耳边响起,我的脑海里总会浮现出第一次佩戴上红领巾在国旗下宣誓的情景。虽然已经过去了4年时间,但那画面依旧清晰,心情依然激动。那一天我起得特别的早,背上书包早早的就来到了学校,在早读时间里我的眼睛一直没有离开过教室里的时钟,盼望着时钟能走得快一点,再快一点。终于到了晨会时间,我们排好队踏着整齐的步伐走入操场,等待着激动时刻的到来。当主席台上的老师叫道我的名字时,我以最快的速度奔向主席台,昂首挺胸的站立着。高年级的大哥哥、大姐姐手捧着鲜艳的红领巾来到我们面前,为我们带上了那代表着红旗的一角,象征着革命胜利的红领巾。我们右手握拳放于耳边,在对旗下宣誓:时刻准备着,为共产主义事业而奋斗。从那一刻开始,我成为了一位真真的少先队员,从那一刻开始,我牢记对旗下的宣誓。我要用自己的行为保持红领巾的荣誉,并为红领巾不断增添光彩。【写作指导:提高写作效率的一些小方法】很多小学生不会写小学作文,常常想了很久才会憋出一句话来。那应该怎样提高学生书写小学作文的效率呢。在下面的文章中,我们就为大家讲述了提高学生书写小学作文的效率的方法。激励是提高学生书写小学作文的效率的方法。教师要善于运用评价,拨动学生的情感之弦,激发他们强烈的表达欲望。及时鼓励,哪怕只是一个好词、一个好句子或只是片言只语,都能诱发他们潜藏的情感。在学习园地、校园板报栏、学生作文集上,发表学生的一两篇作文,在课堂上范读他们的习作……对他们无疑都是一种莫大的鼓舞。儿童作文大多是表述“儿童语言”,幼稚但又富有情趣。教师要常常蹲下身来,用心去倾听学生的心灵,用眼去观察学生的生活世界,以儿童的认知水平接纳、赏识学生,从而激发他们的写作热
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