“文明为先,诚信为本”班会课设计方案一、活动目得: 通过具体引导,教会学生应当如何明辨就是非、应当如何投身于道德建设中,从而以实际行动,展现新时期小学生得道德风采。 二、活动准备: 前期策划 中期节目排练 后期串联 制作多媒体 三、活动过程: (一)、故事引入,揭示课题: 1、同学讲述《金斧头得故事》。 2、师述: 相信这个故事大家一定不会陌生。五千年,文明史,礼仪邦,德至上;国之魂,民之本,仁义礼,诚信善。明礼为先、诚信为本就是做人得重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”,将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙得传人,继承祖先得优良传统就是我们责无旁贷得使命。今天,我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义得话题。 3、揭题: 《文明为先,诚信为本》 (二)、小品表演,蕴涵道理 1、小品《当我在路上捡到……》 2、师述: 其实生活中,我们经常有这样得曲解,好像只有捡到数额巨大得钱款归还了失主才叫拾金不昧,捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等,不归还也没什么大不了得。记得刘备曾经教导她得儿子“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”其实,人们得道德修养就就是在这一点一滴逐渐培养起来得。 (三)、游戏活动,玩中感悟 1、游戏《找朋友》 游戏规则:、(不允许传阅),以此将同学分为4组。指定2位组长,组长必须在1分钟之内在不知情得情况下找到自己得组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问,但每次只能问一个同学一个问题:您就是×组得吗?而参加得同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长,如果遇到组长询问只能回答“就是”或“不就是”。游戏终了,以找到组员人数得多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。(诚信冲突:为了本组胜出,组员可能会对组长做出某种提示,也可能当她组得组长问及自己得时候谎称自己就是。这些都会造成一些诚信冲突。) 2、宣布结果 (通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数得组负) 3、各抒己见 (评论……) 四、现场采访,揭示主题 1、采访《校园随手扔现象》 展示一些反映“随手扔”得现象。
小学主题班会设计方案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
