策略与反思纠错与归纳【学习目标】 1. 描述动物的社会行为的主要特征,说出分工合作对于动物生存的意义。 2. 举例说出动物群体中信息交流的意义。 3. 研究并阐明动物群体中信息交流的重要意义,提高分析问题的能力。 4. 认同合作与交流的重要性,培养互助友爱的精神【重点难点】描述动物的社会行为的主要特征,说出分工合作对于动物生存的意义。【使用说明与学法指导】 1 、依据学习目标,阅读课本 P 37~ 41 的基础知识,黑笔勾画重点内容,疑点以红笔标出,老师检查落实。 2 、完成导学案中的自主学习及合作探究,用红笔标注疑点。 3 、小组长带领组员认真阅读并完成导学案,充分发挥自己的领导和榜样作用。【自主学习】 1. 社会行为是在营群体生活的动物群体内部不同成员之间, 群体的生活的行为。 2. 社会行为的特征:( 1 )群体内部往往形成; (2 )成员之间有;( 3 )有的群体还形成。 3 、动物群体中成员的信息交流的方式有、、。【合作探究】 4. 请同学们结合教材 P41 ,讨论:如何利用害虫的通讯方式消灭害虫? 5 、为探究——“蚂蚁的通讯”制订计划【当堂训练】 6. 具有社群行为的一组动物是( ) ①蚂蚁②菜粉蝶③蜜蜂④狒狒 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7. 下列不属于动物的信息交流方式的是( ) A .蜜蜂的舞蹈动作 B .鸟类的各种鸣叫声 C .蜂王释放的特殊分泌物 D .乌贼受到威胁释放的墨汁 8 .一个白蚁的社群中,其职能为建筑蚁巢,喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵蚁的是( ) A .雄蚁 B .雌蚁 C .工蚁 D .兵蚁 9 、下列属于社会行为的是( ) A 、亲鸟给雏鸟喂食 B 、孔雀开屏 C 、公鸡绕道取食 D 、蚁群分工合作 10. “一群群大雁往南飞, 一会儿排成个‘一’字, 一会儿排成个‘人’字。”大雁的这种行为是不是社会行为?为什么?
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