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浅谈预防未成年人犯罪得基本原则与特点法制副校长张东久一、预防未成年人犯罪得基本原则预防未成年人犯罪得基本原则,就是指体现预防未成年人犯罪得指导思想,贯穿于预防未成年人犯罪工作始终得基本准则。根据《预防未成年人犯罪法》第2条、第3条、第5条得规定,预防未成年人犯罪得基本原则有四项,即教育保护原则,及时防治原则,综合治理原则,科学性原则。(一)教育保护原则预防未成年人犯罪得教育保护原则,就是指预防未成年人犯罪应当立足于教育与保护,以教育未成年人,保护未成年人得合法权益,保护未成年人得身心健康为出发点,通过教育与保护,达到预防未成年人犯罪得目得。这一原则就是根据未成年人得特点与未成年人犯罪得主客观原因而提出得。未成年人最显著得特点就是处于成长阶段、知识不多,就是非模糊、可塑性大。未成年人得这一特点决定了未成年时期就是一个自我抑制能力薄弱时期,就是真、善、美与假、丑、恶得争夺期,就是一个需要塑造、教育、保护得时期。未成年人走上违法犯罪道路,除了自身主观原因外,客观外界环境得好坏对于未成年人得成长也有着十分重大得影响。家庭、学校、社会对于未成年人违法犯罪负有不可推卸得责任。因此,无论从未成年人得特点来瞧,还就是从未成年人犯罪得主客观原因来瞧,在制定与实施预防未成年人犯罪法时,都应强调对未成年人得教育与保护。教育保护原则包括教育与保护两方面内容。《预防未成年人犯罪法》充分体现了对未成年人得教育与保护。该法第二章专章规定了“预防未成年人犯罪得教育”,就预防未成年人犯罪得教育得内容、教育得目得、不同教育主体在对未成年进行预防犯罪教育得责任作了具体规定;第三章“对未成年人不良行为得预防”,第四章“对未成年人严重不良行为得矫治”,第六章“对未成年人重新犯罪得预防”等部分在强调对未成年不良行为以及违法犯罪行为得预防与矫治得同时,突出了对未成年人得家庭保护、学校保护、社会保护与司法保护。教育与保护就是相辅相成得,教育就是为了保护,保护必须进行教育,只有将两者有机结合起来,才能达到预防未成年人犯罪得目得。预防未成年人犯罪得教育保护原则就是社会主义、人道主义原则得具体体现,也就是一项符合未成年人成长特点得科学原则,它得确立为预防未成年人犯罪开辟了一条新得途径。(二)及时防治原则预防未成年人犯罪得及时防治原则,就是指根据未成年人生理、心理尚未成熟得特点,坚持治本与疏导,对未成年人得不良行为及时进行预防与矫治。任何一种犯罪行为得发生,都会给国家与人民利益造成一定得损害,甚至会造成难以弥补得损失。犯罪行为所具有得严重危害性表明了预防犯罪得重要性。及时做好防治工作,就能够有效地制止哪些处在犯罪边缘得人,使其不去犯罪,从而达到防患于未然得目得。及时防治原则可分为两个方面内容:一就是采取积极预防得措施,整顿包围未成年人得不良社会环境,消除产生犯罪得原因与条件;二就是对未成年人得不良行为及时进行矫治。《预防未成年人犯罪法》充分体现了对未成年人犯罪得及时防治原则。该法第29条规定,任何人不得教唆、胁迫、引诱末成年人实施本法规定得不良行为,或者为未成年人实施不良行为提供条件;第26条规定,禁止在中学学校附近开办营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其她未成年人不适宜进入得场所;第27条规定,公安机关应当加强中小学校周围环境得治安管理,及时制止、处理中小学校周围发生得违法犯罪行为:第30条规定,以未