自强 人生自强少年始.doc

自主学习
人生自强少年始
1.
2.
3.
4.
5.
6.
,是指自己,得过且过,不求上进, 。
,不愿,不愿,最终自然。
少年能自强
、关键和捷径分别是、、。
。
。
,而是。能战胜自己的人,必定能。
,那就是。
,我们要发扬,避开。
学习点津
问题探究
题型一运用自强概念正确解题
有人说:“比我们伟大的人们,也和我们一样感到痛苦,而他们仍在奋斗。”这句话表明伟人之所以伟大,在于( )



,奋斗不已的精神
【分析】在困难面前不低头,不丧气,志存高远,执着追求,是自强精神的表现。题中说的伟人能够“仍在奋斗”体现的正是不屈不挠、坚持不懈的精神,即自强精神,所以符合题意的是D。
【答案】D
【点评】解答选择题一般可分为四个基本步骤:首先:认真审题,弄清题目的意思和要求;其次:判断题肢观点是否正确;再次:对比题肢和题干是否存在联系;最后:选择符合题意的正确答案。
【变式】2009年1月6日连云港新闻网的消息:最近,市残联公布了一组统计数字,今年以来,全市共新开办10家盲人按摩中心。至此,1000余名盲人依靠按摩自立自强。对此下列说法不正确的是( )

、自立自强的精神令人佩服
,积极进取

题型二运用培养自强品质的方法解题
合肥少儿艺术学校六年(4)班的陶港天从小酷爱舞蹈,对舞蹈痴迷的她,频频出现在各种文艺演出中。不幸的是在一次车祸中,她的左腿大动脉完全断裂,左腿与左胳膊大片肌肉碎裂,可能一辈子都将靠人造血管维持左腿的血液供给,她是多么热爱舞蹈,多么期望自己能够重新回到舞蹈殿堂中去啊!她决心要向贝多芬、海伦·凯勒学习,做一个“扼住命运咽喉”的舞者!她偷偷练习压腿,汗水与泪水在脸上干了又湿,湿了又干……咬着嘴唇坚持练习,有时痛极了,甚至将嘴唇咬出了血!一年后,在王晶晶老师的鼓励下,她参加了舞蹈《练字谣》的排练并担任了重要角色,《练字谣》成功演出,获得合肥市少儿文艺会演一等奖。陶港天自强不息的信念,舞出了生命的奇迹。
(1)结合陶港天的事例,请你谈谈对自强不息的理解。
(2)结合材料谈谈陶港天是如何用自强不息的信念,舞出了生命的奇迹的?
(3)向陶港天学习,你准备怎样做一个生命的强者?
【分析】以先进人物为素材是近几年中考出题的热点、重点。本题主要考查对自强不息品质的认识及运用。解答第(1)问,需要从陶港天的事迹中分析归纳出自强的含义。第(2)问,主要是自强不息对陶港天获得成功所起的作用,需要结合教材知识点,分析归纳。解答第(3)问,要结合材料,深入思考
,升华自己的行为,回答时候结合教材原理,从青少年成长这个角度去回答。
【答案】(1)自强是一种精神,是一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用。自强精神表现在方方面面,自强是一个人活出尊严、活出个性,实现人生价值的必备品质,是我们健康成长、学习,将来成就事业的强大动力,自强,通向成功的阶梯。陶港天正是用自强不息的信念,战胜了种种困难,最后获得了成功。(2)一个自强的人会对未来充满希望和憧憬。不断为自己设定新的目标,并激励自己积极进取。哪怕遇到重重阻力和艰难险阻,他也会去克服不达目的不罢休。材料中的陶港天正是因为自强、勇敢,咬着牙坚持练习,才成为自强少年,成为我们学习得榜样。(3)培养自强精神首先要树立坚定的理想,没有理想,就会在困难面前放弃努力;有了理想,就有了方向,有了前进的不竭动力。其次,战胜自我是自强的关键。要自强,必须战胜自我,超越自我。最后,自强的捷径是扬长避短,每个人都有自己的长处和短处,要自强和成功,就要正确的认识自己,确定自己的努力方向,这样,我们的主动性就会得到充分的发挥。【点评】解答这类题要注意:
审清题、懂题意、归教材、多方法的答题思路。首先,把试题所给的材料要求学生认真的读一遍,联系所学知识,找出一些重点关键词、关键句,这是审清题的过程;再根据这些关键词、关键句,搞清题目的设问,归纳出如何回答,这是懂题意的过程;然后回归教材组织答案,在组织答案的过程中,理清先答什么后答什么,并且要抓住要点,注意组织语言,回答要有逻辑性,在回答问题时,书本知识与材料内容都要有所运用,一般来说,先答出书本上的理论知识,再用给出的材料加以说明,这是归教材的过程。还要注意,有的时候,题目的答案就在给出的材料中,只要把语言重新组