浅议电子琴教学.doc

浅述电子琴教学电子琴学习是一个长期过程,在此过程中,教师应不断激发学生学琴兴趣,帮助他们克服学琴过程中畏难情绪,培养其坚强意志品质,引导他们在掌握技能技巧同时学会生动表现音乐作品,能积极运动地参与学琴过程,并从中感受音乐美。电子琴教学兴趣技能节奏感乐感音乐是人类精神食粮。一个全面发展人应当有一个完整,由音乐伴随滋养过程。对于孩子们来说,音乐更具有神秘美妙艺术感染力,像他们良师益友,给予他们谆谆教导,也给他们带来昂扬向上激情。当前,音乐教育已为越来越多人所重视,在众多乐器中,电子琴以其变化多端节奏与富于表现力音色受到许多家长与孩子们青睐。对于音乐教育普及工作而言,学习电子琴不失为一条好教育途径。然而,如同其他乐器,学习电子琴不可能不劳而获,需要付出持之以恒努力与坚持。因而,学琴过程不仅需要对学生进行音乐素质培养、演奏技能训练,也需要教师充分调动学生学习兴趣,加强对学生意志力培养,使他们能积极主动参与学习过程。在十余年电子琴教学实践中,笔者认为,做好以下几方面工作对于学生学习电子琴是大有裨益。一、激发学生学琴兴趣,培养学生坚强意志品质每个人都会对自己感兴趣事物给予极大关注,兴趣爱好中蕴含着求知与创造勃勃生机。对于初学琴孩子来说,电子琴引领他们走向一个奇妙新世界,音乐世界里一切对于他们来说都是那么新奇、美妙。此时,学生易被教师激起学习兴趣。然而,学习电子琴是一个长期过程,要保持学生学习兴趣并非易事,需要教师多下功夫激发其学习兴趣。如教师可以通过精心设计、安排教学内容,在课上采用灵活多样教学方法,使得原本枯燥内容变生动有趣;在教学时多采用表扬与鼓励方法,并适当引入竞争机制,充分调动学生学习积极性;充分发掘电子琴音色模仿及自动伴奏处理功能,让学生在简单弹奏中能够体会到美妙音响效果;在课上,根据孩子能力水平,“分层教学”,注重多发掘孩子们“闪光点”,让每个孩子都能体会到成功快乐。实践证明,学生在有了学琴兴趣后,往往会产生较强烈学习欲望,能够克服困难,主动参与学习。弹琴是一门技术性很强表演艺术,需要付出长期不间断努力。因而,意志力培养对于学习电子琴孩子来说,有着特殊重要意义。教师在调动学生学习兴趣同时,应注重对其坚强意志培养,一步一个脚印对其进行扎实、严格训练,为其演奏技巧与其它音乐素质提高打下坚实基础。教学中,我时常给学生讲述音乐家勤学不辍故事,为他们树立学习榜样,在他们学琴每一环节中,都贯穿着对其毅力培养。“曲不离口,拳不离手”,坚持每天练琴是学好电子琴关键,除了在课堂上鼓励学生每天坚持练琴,我还坚持做好学生家庭联系工作,了解学生学琴进程,及时解决学生学习中遇到困难。手指基本功训练对学生来说,往往是枯燥无味,他们喜欢急于弹奏出作品,而忽视手指上表现。因而,在技能技巧训练中我不厌其烦对学生提出要求,除了对学生完成曲目进行评价,对于他们手指练习上点滴进步也给予表扬、肯定,从中培养学生耐心细致、踏实认真学习态度。因而,在漫长学琴生涯中,学生不仅逐渐掌握了一门技能,而且意志品质得到了磨练,有了精益求精精神,为其今后成长之路打下良好、坚实基础。二、从传授技巧起步,注重对学生节奏感培养电子琴与其他乐器一样,技能训练是必不可缺。在对初学者进行教学时,应着重于技法教学,从一开始就打好演奏基础。如良好手型、手指灵活性训练、正确触键方法等。在弹奏练习曲过程中,可以配合学习进度,选