“德国制造”的启示.docx

“德国制造”的启示.docx“德国制造”的启示二战后,英国是重要的德国商品进口国。但该国坚持要德国人在他们的产品上注明“德国制造”字样,最早是一种带有侮辱性色彩的惩罚。但过了若干年,人们发现凡是印有“德国制造”的商品质量都很好,在市场上卖得特别好。因此,“德国制造”在英国成了质量和信誉的代名词。而现在,“德国制造”在全球都享有很高的声誉。德国制造为何质量那么好,原因有很多。但很重要的一个原因要归功于德国的教育体系。总体来说,德国只有30%的适龄青年上大学,而且在大学时期一般要淘汰近三成。学生初中毕业后,就开始分流:一部分有志于上大学的学生进入普通高中再学习4年,一直读到13年级,直接升入大学学习。另外一部分有志于技工等工作的学生,则进入职业学校,再读3年后就业,也有人进入大学学习。这部分在职业学校就读的学生进校后,要签订两份合同:第一份是与学校签的培训合同。合同规定经过3年的培训,学生应达到什么水平;第二份是在有关部门的安排下,学生与企业签订的合同,合同规定,学生边学习边在企业中实习,一定阶段后还开始拿工资。基于各行业技能要求和难易程度不同,理论课和实践课的课时要求也有所不同。对实际操作技能要求高的职业,学生每周要到企业学徒4天,到学校上理论课一天。有关专家认为,学员在职业学校可以将理论知识很快转为实践,这样学生可以找到很多乐趣。其次,学员也逐步完成由学生到社会人的过渡,如表现好的话,还可在实习期后直接在实习企业由学徒转为正式工,省去找工作的麻烦。德国人比较实在,因为职业学校可以拿工资,而且还能很快融入社会,所以大部分学生愿意上职业学校。而德国的大学学制相当于我国的本硕连读,,而且有很强的淘汰率,所以大学的吸引力并不强。也许正是因为德国的职业教育如此繁荣,才给“德国制造”带来了好品质。(莫敏推荐)