“男神”校长许宁生.docx

“男神”校长许宁生.docx“男神”校长许宁生日前,中山大学校长许宁生正式出任复旦大学校长,这位曾在加强中大国际化上不遗余力的校长,履新讲话与其在中大时给大家的印象一样低调。在中大,校长许宁生被视为“男神”一般的存在。今年6月毕业季上,许宁生一连参加16场毕业典礼,与13838名本科生、5419名硕士生和1092名博士生一一握手,并大度接受猜拳、熊抱等“调戏”,淡定接受拥抱,有时,激动的女同学还会冷不防亲吻这位“男神”的脸颊,在中大学子中好评如潮。丁肇中赞他一流作为“***”后恢复高考的第一批大学生,许宁生具有那个时代人才的特质:低调内敛、务实、细致。1978年,许宁生进入中山大学物理系学习。1982年他从中山大学毕业后留校任教一年,后赴英国留学取得博士学位,并在英国从事科研和教学工作。1996年许宁生选择回到母校任教。许宁生的研究专长是物理学中的真空微纳电子学研究。主要开展新型场发射冷阴极和真空微纳电子源阵列器件的基础研究。1996年回国后,他与团队一起白手起家,建成了今天的中山大学光电材料与技术国家重点实验室。许宁生最先引起公众关注的是他的团队参与了国际太空站的阿尔法磁谱仪(AMS)项目,而中山大学也成为国内唯一研制用于太空实验装置的高校。项目负责人诺贝尔物理学奖获奖者、著名华裔科学家丁肇中教授曾公开点评:许宁生是世界一流的教授,他的实验室绝对是一个世界性的实验室。学术上,许宁生是“国家杰出青年科学基金”获得者、中国科学院院士、发展中国家科学院院士;教学上,他的3名博士生的毕业论文曾获国家优秀博士论文。作为中大土生土长的院士,许宁生无疑是中大人的骄傲。倡导“人心向学”2010年,在跟中大结缘32年之后,许宁生开始执掌这所华南第一学府。开始的一年多里,许宁生极为低调,婉拒了媒体的所有采访。直至2012年4月,许宁生首次主动约见媒体,访谈中他正式提出自己“人心向学”的教育理念,而在随后几年,这一理念在中大得到了很好的贯彻执行。“这是为了使学校的风气更有利于教书育人和学术研究,要做好一件事情需要用心,所以我们强调潜心:这里的‘学’指的是教学、学生和学术,目的是提高学校教学质量和学术整体水平。”许宁生说。许宁生表示:“人心向学”最直接效果就是中大更加重视本科教育,按照许宁生的设想,中大的本科毕业生应该是符合复合型人才,具有国际视野、人文情怀。本科生不能减压,反而应该加压,增加的压力主要来自于通识教育,“综合素养是一个人的竞争力所在,也是大学培养的责任。‘通识教育’能让学生获得综合性知识,锤炼综合素质。”许宁生“人心向学”的教育理念以及他大力发展工科的举措都深得中大师生认同,国际领先的科研成果、与国外名校深入合作的研究项目、本科生培养质量都在逐年向好。有中大老师认为,许宁生在中大实施的一系列改革措施,得到了教育部的认同,可能是此次他得以