排列组合应用题昌黎县第三中学李晓荣排列组合应用题教学内容分析:﹑,一题多变,从正反两方面解答发展学生的抽象能力和逻辑思维能力,培养逆向思维能力,:::知识目标:﹑“捆绑法”“插入法”“特殊元素法”“特殊任量法”“先选后排法”.:﹑例2的解答使学生深刻理解定义,,,一题多变的解答,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的创新意识,:通过几个例题的解答,使学生体会类比的思想方法;从一般到特殊的思想方法,:“问题归纳探究”式的教学方法教学过程:,其中一个袋子里装有20个红色小球,,每个小球上分别标有1至15中的一个号码,一个袋子装有10个兰色小球,每个球上标有1至10中的一个号码.(1)从三个口袋里任取一个小球有多少中不同的取法?(2)从三个口袋里各取一个小球有多少中不同的取法?,还是组合问题?(1)从某小组10个人中选一名正组长和一名副组长共有多少种不同的选法?(2)从某小组10个人中,?(3)平面内有10个点,无任何3点共线,由这些点可连射线多少条?(4)平面内有10个点,无任何3点共线,由这些点可连直线多少条?
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