书香班级建设活动方案.doc

遵义县三岔小学“书香班级”建设活动(评比)方案一、指导思想:“让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是我校开展书香班级活动的读书目标。为了让每一个学生都能够畅游知识的海洋,快乐读书,使读书成为学生的习惯,塑造内涵丰富,大力营造知书达理、好学求进的班级书香氛围,围绕“生命因阅读而精彩”这一理念,根据学校关构建“书香校园”安排意见的精神,制定我校书香班级建设活动方案,以引导学生快乐阅读、分享知识、共同成长。让每一个学生都能感受中华文明的魅力,达到成功的彼岸。二、活动目标:1、通过活动,在班级内营造一种“书声朗朗,书香满班级”的良好氛围,使读书真正成为学生的自觉行动和生活需要。读书俱乐部成员的学生在本学期能读我校“好书伴我成长”推荐的相应年级必读书目三分之一以上的量及读书笔记,其他学生至少读完6本书,并能按要求完成有关读书任务。2、通过活动,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。3、积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,让学生在书香活动中体验到读书给自己带来的快乐。4、倡导学生把读书作为学习的基础,用读书来提升学生精神境界,引领学生营造自己丰富的精神家园,从而建立一个充满智慧和微型机的班级。三、活动口号:“我读书,我快乐”。四、建设过程:综合各班级书香文化的建设、班级实际读书氛围的形成以及参与“书香校园”建设活动等情况进行评比,具体细则如下:组织与制度(20分)组织健全。落实专人负责管理,有图书登记簿、借阅记载。制定有针对性的书香班级计划,目标。制定、完善班级有关读书制度。如读书奖惩制度、班级阅读之星评比等。制度执行到位,措施到位,检查到位。图书角建设(25分)1、建立班级图书角,筹集具有班级人均一册以上的图书供班级学生阅读。2、制定规范的切合班级学生实际的图书借阅制度,确保图书整洁完好,正常流动。3、进行具有特色的班容布置,班级阵地建设有特色,班级有粘贴读书名句、名言,能体现较为浓厚的书香文化气息。4、班容、班貌整洁大方,布置合理。(三)阅读习惯(25分)1、班级学生积极参与课外阅读,每天安排有专门的阅读时间,培养学生记读书笔记的良好习惯。晨读能按学校要求开展读书活动,纪律好,读书氛围浓,有良好的阅读习惯。2、学生积极到学校图书室阅览室借阅图书,借阅量达到规定要求,每位学生每学期在图书室借阅图书六册以上。3、有珍惜图书、爱护图书的良好习惯。(四)活动开展(30分)1、积极组织有效的读书活动,开展阅读交流活动,按学校要求开展课前三分钟活动,教师组织指导到位。2、能阅读规定数量的古诗词语,具有一定的朗读能力。完成我校拟定的“好书伴我成长”阅读书目推荐的相应班级目录量四分之一的书目。3、按学校要求开展相应活动,1-6年级每学期举行二次班级读书活动(美诗文朗诵、讲故事、读书笔记展评、古诗背诵、读书手抄报评选、读书征文等),3-6年级每学期制作2期手抄报。(五)获奖与特色(附加)(10分)1、积极参与学校组织的书香校园创