浅谈如何帮助差生学好英语.doc

浅述如何帮助差生学好英语英语在高考中满分是150分,占高考总分750分五分之一,是高中学生要学习一个主科,因此,英语成绩好差在决定学生前途命运方面起着至关重要作用。在每一年高考中都有很多学生因为英语成绩差而无法进入大学校门,或者不能考入理想大学。作为高中英语老师,我们所教学生都将直接面对高考这一关,因此,如何帮助英语成绩差学生学好英语是我们首要任务。经过多年高中英语教学工作摸索与研究,我认为我们可以作好以下工作来帮助差生学好英语。一、了解差生形成原因,在教学中重视差生转化工作经过多年英语教学工作,我发现学生英语差原因主要有两方面。一是心理原因,二是学法上问题。首先,一些学生认为英语不重要,我将来既不出国,又不从事英语方面工作,因此是否学好英语并不重要。还有一些学生在心理上很想学好英语,但因为各方面原因使得他们在小学与初中时候都没能把英语学好,在一些大型考试(小升初以及中招)中屡屡失败,这严重地挫败了他们学英语积极性,从而就“破罐子破摔”,导致英语成绩越来越差。其次,一些学生知道英语成绩好坏将直接决定他们在高考中命运,因此他们很想学好英语,但因为没有好学习方法,结果事倍功半。二、做好差生思想工作,激发他们学习英语兴趣差生大都有严重自卑心理,作为教师应及时对具体学生作具体剖析,了解他们思想状况、学习动机、学习方法等,有针对性地寻找他们身上“闪光点”,多表扬鼓励,树立起他们学习信心与勇气,克服自卑心理,增强他们上进心。对于那些因为心理原因而造成差生,要从两方面做好他们思想工作。一方面告诉学生,学习英语不仅是我国教学大纲要求,更重要是社会要求,时代要求。随着经济全球化,英语与我们生活越来越紧密。要适应社会发展、时代要求,就必须学好英语。同时因为他们上高中目基本上都是为了参加高考,进入自己理想大学。从英语在高考中所占比例等方面让他们意识到学好英语重要性。另一方面,告诉他们如果我能学好某一科,那么我就具备学好其他科目潜力,通过“龟兔赛跑”、“田忌与齐王赛马”故事,告诉他们勤能补拙,尺有所短,寸有所长,帮助他们发现自己长处,让差生明白一个道理:别人行,我也行!使他们消除英语难学“阴影”,克服害怕心理。在平时与差生接触中,教师一个宽容微笑,一句体贴话语,一个会意眼神,一个轻微触摸都会产生巨大学习动力。对于因学法不当而导致英语差学生就需要老师额外关注,帮他们剖析原因,经常进行学法指导,不断养成好学习习惯与科学学习方法,使他们不断地取得进步,从而增强学习积极性。三、营造良好教学与学习环境与谐师生关系能激发学生对教师言行认同效应,正所谓“亲其师,信其道”,从而激发学生接受教学热情。因此,在课堂上,教师应根据不同学生心理,发挥各自特长,保护他们自尊心与创造性,营造良好教学与学习环境。学生一旦得到教师信任,他们就会感到温暖,尤其是那些后进生。他们喜欢哪位教师,往往就会对他所教学科也感兴趣。 1、做差生“伯乐”。英语教师要善于发现每个差生闪光点,调动学习积极性。如:让口语好同学带领全班同学读英语;让唱歌好同学教唱英语歌曲;让书写漂亮学生向大家传授练好书法秘诀等。通过“伯乐”慧眼,每个差生都能看到自己长处,获得不同程度成就感,学习兴趣自然就上来了。 2、做差生良师益友。教师要经常深入到学生中去,了解他们喜怒哀乐,为他们解答学习与生活中一切难题,做知心朋友,使学生认识到教师一切努力