苏村小学学校整体规划方案.doc

2013-2018年苏村小学学校整体规划方案为了全面贯彻落实国家对基础教育的发展要求,促进学校健康、和谐、可持续发展,结合我校实际,制定本实施方案、一、学校基本现状分析:苏村小学占地3340平方米,现有教职工12人,6个教学班,在校学生327人。学校历史悠久。学校为社会输送了大量的人才,以优秀的教育质量赢得社会的广泛赞誉。学校师资力量强大。教师学历全部达标,其中大专学历4人,中专学历4人,高中3人,初中一人。学校具有大专以上学历4人,%:;小学高级教师1人,%:;专任教师合格率100%,一支政治过关、业务过硬,用于创新的、具有先进理念和掌握现代画教育教学方法的新型教师队伍,已成为苏村学校向更高层次攀登的强有力基础,成为学校未来可持续发展的中坚力量学校环境整洁优美。学校位于苏村河畔,08落成使用主教学楼色彩典雅,校园布局紧凑有致,校园内四季如春,为师生的身心健康提供了保证。学校办学质量较高,学校坚持全面育人,关注学生的全面发展,各项工作成绩显著。学校面貌在发生巨变的同时,办学效益不断提高,近年来,学校综合评估三等奖,平安校园,先进集体等。但是学校依然存在一些问题:敬业精神受到冲击。目前在整个大环境的影响下,教师的敬业精神受多种因素的冲击,青年教师的吃苦、奉献精神不如老教师,理想信念,职业道德教育还有待加强。教师队伍的综合素质虽然不低,大妈由于缺少竞争机制和环境,教师队伍的齐而不尖,缺少名师的引领,要加强培养不同层次的骨干教师,学科带头人。学生的良好的行为习惯,养成教育还需多强化和培养。学校现代化教育设备有待添置,水平有待提高。学校的文化建设需要整体构思,制度文化、观念文化需要锦衣修改和完善,使之入脑,入脑,入心,变成自觉的而行为。通过先赚分析,不难看出:尽管学校发展面临不少问题i,但学校的外部环境和内在优势,为学校的发展提供了难的机遇。实现学校的跨越室发展,创造学校新的辉煌,是历史古语我们的责任和义务。二、规划的指导思想学校坚持以科学发展观为重要思想为指导,坚持党的教育方针,坚持社会主义文化的发展方向,树立科学发展观,遵循校园文化建设的发展规律,,以保证校舍安全,保障师生生命安全,促进学校发展为首要,以师生为主体,以确立社会主义荣辱观为导向,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园环境为重点。三、学校的发展目标:努力把学校办成“文明”、“和谐”的学习型组织,办成学生喜欢,家长满意,社会赞誉的品牌是特色学校、主要任务办学条件。对校园布局合理调整,要完成“班班通”建设。要逐年增加图书室藏书,达到生均20册的标准。要适当添置教学设备,争取每班教师添置一套多媒体教学设备。队伍培养。积极锤炼一支“视野开阔,勤于学习,乐于奉献,肯于研究,善于反思”的现代科研型的教师队伍。五年内裴炎学校教学骨干4-5人,教坛新秀2-3人,县学科带头人1-2人,教坛新星1人,使全校有一定能力的骨干教师,学科带头人总数达到30%以上。特色建设。进一步加强“手拉手”活动,加强书香校园建设,使学校的德育特色进一步显现,书香校园建设形成特色持续发展。主要措施(一)加强教师队伍建设教师职业是感触未来的职业,教师使学校发展的第一资源,教师的发展是教育改革的原动力。为了更好的落实人才强教工程,我们的主要措施使:明确工作思路,形成共同的价值取向为了促