小班下学期工作总结.docx.docx

工作总结周妍伴随着孩子们的欢声笑语, 转眼间小班生活即将结束。看着眼前可爱的孩子们, 不禁会想起这一年来与他们生活的点点滴滴, 也让我深深体会到作为一名幼儿教师的快乐和艰辛。现将本学期工作总结如下: 一、教育教学工作: 在本学期我们根据《刚要》、教材要求, 以学年工作计划为基础, 结合本班幼儿实际情况, 认真制定了工作计划。本学期, 我的工作重心是培养孩子良好的学习习惯和初步学习能力。为了培养幼儿的独立学习能力和探索能力, 我会根据本班幼儿的实际情况, 分析教学内容难易程度, 适当的调整教学形式, 让幼儿独立的探索、发现新的知识。比如在蒙氏数学的《5 以内数物结合》活动中, 由于本班幼儿对 5以内数的形成掌握较好, 于是我便尝试直接将学具发给幼儿, 让孩子自己发现规律, 操作学具, 出乎意料的是孩子们根据自己已有的知识经验, 很轻松、准确地就完成了操作活动。这次活动提醒了我, 许多时候我们应该相信孩子,大胆的放手,让孩子自主的进行探索学习。这学期我更注重班级的管理, 因为培养良好的行为习惯, 会让孩子受益终生。我主要是通过生活和学习两个方面着手。首先在生活中, 我从小事做起,让孩子养成良好习惯的同时培养其规则意识。比如, 在本学期初期, 我班幼儿喝水习惯不是很好。于是, 我和于老师便达成共识, 在喝水活动中要求孩子排队, 告诉他们不可以插队, 要做最讲文明、懂礼貌的孩子。经过一段时间的训练, 孩子已经形成了初步的规则意识, 不仅在喝水时能够自主排队, 在小便、洗手甚至玩滑梯时都知道要排队了。其次在学习方面,我们更注重的是孩子良好的学习习惯的培养。对于小班幼儿来说, 良好的倾听能力是幼儿获取知识的前提。所以, 我会经常告诉孩子, 要做文明的小听众, 要认真听老师和同伴的讲话, 这是尊重别人的表现。为了让孩子积极大胆的表达自己, 给其树立自信心, 在课堂上, 我们经常会鼓励幼儿大胆表达自己的想法。无论正确与否, 只要能够大声勇敢的表达出自己的认识, 我都会现给予孩子一个肯定。尤其, 我会关注平时胆子比较小的孩子, 适当的多给予其一些发言的机会, 稍有进步就给予其奖励这样就会激发这个小朋友继续表现出好的行为, 使其逐步树立自信心。这学期, 我也开始更多的关注我们班级比较淘气的孩子。比如我们班的王崇然小朋友。王崇然是个很不听话的孩子, 上课坐不住椅子、无视老师的要求、和批评、经常与同伴发生争执等等。无论多简单, 多安静的活动,他都有办法弄出点“小动静”。起初王崇然让我很是头痛, 因为对于这个孩子的教育我试过了很多方法, 鼓励、批评都不是很见效。后来, 慢慢的我发现, 王崇然其实很聪明, 他非常明白事理, 对于自己的错误认识的很准确。于是, 我和于老师针对王崇然的情况与他的家长进行了沟通,孩子的妈妈也很配合我们老师的工作, 从细微处入手, 帮助他改掉坏习惯, 并且常常和他讲道理, 提过要求之后我会再跟他讲一遍老师提这个要求的原因。对其所表现出来的进步, 哪怕是非常细微的我都会加倍的进行表扬、奖励。在我们的不断努力下, 王崇然有了很大的进步。虽然, 课堂上还是有点坐不住椅子, 但是他已经能够认真按照老师的要求做事,能和同伴友好的交流、分享玩具,上课时也能积极踊跃的参与活动。看见他这么大的转变,我内心充满了说不出的满足感。为了发挥班级的环境作用,充分利用班级的益智