《假如给我三天光明》课件.ppt

《假如给我三天光明》海伦·凯勒(1880-----1968)美国女作家教育家社会活动家演说家一岁半时因患猩红热,两耳失聪,双目失明。七岁时,安妮·莎莉文担任她的家庭教师,在莎莉文的帮助下,她学会读书和说话,并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院,成为一个学识渊博的著名作家和教育家。海伦·凯勒1880-1968从以下几个方面把握内容:1、前半部分主要写海伦变成盲聋哑后的生活;刚开始消极、暴躁,在莎莉文老师引导下,对生活充满希望,学会了阅读,也知道了爱。2、后半部分介绍了海伦的求学生活。求学中,遇到困难,也结识许多朋友,她学会了说话、写作,实现了大学梦想,掌握了五种文字。3、介绍她踏入社会、体会不同的丰富多彩的生活。慈母去世,伟人激励(爱迪生、马克·吐温)4、介绍她参加慈善活动等。该书以自传体散文的形式,真实记录了这位聋盲女性丰富、生动而伟大的一生。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切。主要内容典型情节第五节:再塑生命的人第六节:亲近大自然第七节:了解“爱”的含义第十一节:拥抱海洋第二十节:冲破逆境第三十五节:走出黑暗与寂静第53-55节:假如给去我三天光明人物形象不怕困难、意志坚定、刻苦努力、求知欲强,知恩图报,用爱心去拥抱世界。她有着超过常人的健康心理,用自己所能,表达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。她以微笑面对厄运,凭着一颗坚强的心,在逆境中崛起,显示一个残疾人的生命价值。她身处黑暗中,渴望与人类交流,并得到世人的厚爱,也想表达对世人的博爱襟怀。海伦凯勒:童年时家破人亡,遭遇悲惨,感恩社会;善良宽容,有责任心,有爱心、耐心;她教学有方、善于启发引导;对海伦不离不弃的好老师。体贴、伟大、宽容、有智慧,使海伦在漫长的孤独中感受到最大的温暖。莎莉文老师:父母:作者在她虚构的“三天”里所集中表现的,乃是对人类生活的高度礼赞,赞美了人们生于斯、长于斯、繁衍于斯的大自然,称颂了人类往昔的历程与现代的文明、灿烂的文化和沸腾的生活。1、本文最大的特点是运用了丰富的想像。(特别对想像去观看的内容情景,描写得细致、生动,给人身临其境之感。)本篇散文所描述的大都是虚拟的、想像的,却使读者感到了更高境界的真实;这是一种力求进取的情感的真实。用第一人称倾诉了她对生活的礼赞,表达了她的生活态度。艺术特点2、表达了丰富的思想感情文笔流畅,感情真挚而强烈。主要体现了两方面的思想感情:一、是对世人的规劝;规劝人们要充分利用眼睛和其他感官,感受生活的美好,做幸福的人、充实地活着的人。二、是表白自己的内心世界。虽然身有残疾,但品性、人格却是美好的,以微笑面对厄运,以顽强的毅力克服困难,以杰出的成就显示一个人的生命价值。同时,我们也可以感觉到,作者身处黑暗中,渴望与人类交流,并得到世人的厚爱,也想借此文表达对世人的博爱襟怀。3、细腻生动的心理描写和情真意切的语言特色。4、语言朴素真挚,大量采用白描手法。直白地写自己的内心世界,具有感染人、鼓舞人的神奇力量。5、对比手法。处处用视听健全的人来和自己对比。表达了自己的生活态度,提醒人们要热爱生活、珍视生活。6、精彩的景物描写。