-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 1 家长座谈会发言稿稿各位家长大家好!非常感谢各位在百忙之中抽出时间配合学校的工作。我是咱们班的化学老师, 姓王, 刚走出校门踏上讲台, 对咱班学生也不是有多么的了解, 对各位家长更是一无所知, 希望在以后的教学中可以跟各位家长多交流, 我虽然没有丰富的教学经验, 但我有将咱班化学成绩的信心,针对化学教与学上的问题,根各位说几句。在教学中,我发现孩子们较普遍的缺乏几种能力,而这些能力仅靠在课堂上学习,很难达到一定的高度,这就需要家长和学校的合作,共同培养。 1 、缺乏自觉的学习习惯。咱班有些同学做作业很积极,并且可以独立完成,但是也有部分学生, 对作业的完成很不主动, 很不认真, 要么就是抄别人的作业, 要么就是直接不做,作业本身就是对课堂内容得巩固与实际生活联系的桥梁,化学是一门研究型的课程,它来源于我们的日常生活, 就连我们日常生活中喝的水, 厨房里的盐和面、碱都是我们化学课堂研究的对象。比如食盐化学上用怎样的符号表示, 除过当调味品在生活中还有没有其它的作用呢?家长可以在日常的生活中利用一些特殊的条件问问孩子: 你们化学课上有没有学习醋啊, 它除了调味品的作用之外还能干吗呢?化学上是怎么表示的呢?等等一些很简单的问题, 而这些简单的问题, 却可以考察很多孩子在课堂上的内容, 并且通过这种提问回答的方式更能加强学生在课堂外对知识的巩固。 2 、学习心理的问题。据我这段时间的观察,有些学生直接放弃了学习,可能也有很多方面的问题。还有不到七个月的时间就中考了, 孩子们的压力也越来越大, 心里也越来越紧张即将面对的中考, 在这样紧张的压力下, 咱班有些学生就出现了一种逃避的心理, 想着这么累我撑不下去了, 我不学了, 混着毕业了上个职中也可以的心理, 把本来有条件上重点-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------
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