浅谈高中英语词汇有效记忆方法.doc

浅述高中英语词汇有效记忆方法当一件事被人们反反复复地提到时候,人们肯定会对它记忆深刻。英语单词也是这个道理。由于没有效率死记硬背词汇,造成学生花大量时间,费尽很多精力,记住词汇却很有限。自然学习效率不高,成绩上不去,影响学生自信心。为了解决这一问题,我采用以下记忆单词方法: 一、语境记忆法把英语孤立起来记忆方法是不科学。为此,学生在记忆英语单词时,最好能把单词放到一个语境里。这里语境既指上下文语境,也可以由学生自己创造一个记忆语境。如果是上下文语境,那么一般都是回归课文,结合课本进行词汇记忆。如抽取某篇文章一句话::把这些稀缺书作为礼物赠予我们,我们表示深深地感激。其中我们主要记忆是appreciate一词,我们知道,别人送给你礼物,你当然要感激别人,所以,有这个语境,我们就很容易记住appreciate这个单词意思,此外通过语境记忆法,我们还能掌握它被动用法appreciated。这些方法需要老师自己多总结,多找资料,指导学生去练习,也可以让学生多总结,效果不言而喻。二、联想记忆法采用联想法进行记忆英语单词人,他们常会发现记忆单词是一件有趣事情,且当能够自觉地运用这种方法去记忆时,就会发现,想要快速地记忆单词并能长久不忘并不是一件不可能事情。如family一词,记忆时完全可以理解成:FatherandmotherIloveyou!(取每一个单词首字母,这是一个完整家)。再举个例子,比如caricature这个单词,首先我们可以把它分解成car(汽车)与cat(猫),而car与cat之间有个i,我们把它理解成“爱”,那翻译起来就是:汽车爱上猫。我们知道,现实中汽车是不可能爱上猫,只有在漫画中才会出现这种情况,所以这个词意思就是“漫画”。通过这样联想记忆,我们既很容易记住它写法,又很容易记住它意思。当我们再看到这个词时候,就会立刻明白它是什么意思。三、前缀与后缀记忆(1)前缀法 Agree(同意)――disagree(不同意);fair(公平)――unfair(不公平);correct(正确)――incorrect(不正确);patient(有耐心)impatient(不耐烦);rich(富有)――enrich(使丰富);lead(引导)――mislead(误导);meter(米)――kilometer(千米);write(写)――rewrite(重写) (2)后缀法 Accept(接受)――acceptable(可接受);village(村庄)――villager(村民);nation(国家)――national(国家);wait(侍候)――waitress(女服务员);Equip(装备)――equipment(设备);collect(收集)――collection(收藏品);beauty(美丽)――beautify(美化);happy(高兴)――happiness(幸福);Short(短)――shorten(缩短);thirst(干渴)――thirsty(干渴);forget(遗忘)――forgetful(健忘);create(创造)――creative(创造性)。好些英语词汇,都可以在词根上加一个前缀或后缀,也可