绿色家庭评选实施方案宣传发动阶段向全校广大家庭发放“小手牵大手,共创绿色家庭”宣传资料和倡议书,对开展绿色家庭创建活动的有关情况进行宣传,提高全校师生对创建活动的认识,提高学生和家长对绿色家庭建设的认知度和生态环境满意度。组织实施阶段在绿色家庭创建活动过程中,让广家庭积极参与与环保相关的综合实践活动,特别是全区各小学生家庭,要积极完成环保实践的家庭作业。可以结合实际,利用废旧物品制作各种环保作品(能够起到装饰生活,改善生活的作用),可以创作环保主题的绘画,也可以通过文字等形式记录绿色生活的点滴等,形式不限,只要突出环保、绿色主题皆可。通过发动学生参与环保实践,让学生从身边点滴小事做起,“小手牵大手,共创绿色家庭”,引导和教育广大学生和家长自觉践行绿色生活方式。三、总结表彰阶段各班根据绿色家庭评选条件,结合学生环保综合实践活动完成情况推荐2个绿色家庭,由学校审核评定。 江津区东城小学校“绿色家庭”创建标准班级: 姓名:项目考核标准分值得分环保意识1、具有可持续发展理念和节能环保意识,积极参与节能减排家庭社区行动,有良好的公共环境道德和日常生活习惯。5分 2、积极参与“省级生态区创建”,自觉做生态区建设的宣传者和践行者,提高公众对省级生态区建设的认知度和生态环境的满意度。5分 3、家庭注重培养孩子形成良好的环境保护习惯,丰富孩子的环保知识,形成环保意识。带领孩子走进大自然,亲近大自然。5分 4、积极参与保护周围环境,监督和抵制污染的行为,发现环境违法5分 行为及时向有关部门举报。环保行为1、践行低能量、低消耗、低开支、低代价的家庭低碳生活方式,家庭成员中有环保志愿者,家庭和睦,邻里团结。5分 2、自觉参与各类环保公益活动,自觉做到绿色出行,少开车,多走路,少去健身房,在在户外运动锻炼。 5分 3、家居周围墙面及地面清洁,及时清理各类积水、空调水、袋装垃圾等,杜绝蚊虫滋生,家庭无非法饲养宠物及家禽。5分 4、积极参与废物回收,合理利用,垃圾分类,自觉将废旧电池等对环境造成危害的生
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