!:同学们,你们看这是什么?出示——手机师:呵呵看来大家都认识,那它是用来干什么的呀?师:没错,电话在我们这个信息社会里啊起到了很大的作用,因为它能让我们很便捷的联系到朋友家人。。昨天晚上老师的一个好朋友就在很远很远的地方给老师打了个电话,它说很想和我们班的同学们做朋友打电话,它和你们一样热情友爱,今天呀老师就把我和这个好朋友的故事“唱”给大家听一听!下面请大家仔细听,谁听得最专心、最投入。三、《我和星星打电话》师:同学们现在谁来告诉老师昨天和谁打电话了?师:喜欢小星星吗?师:是呀,当夜幕降临,漆黑的天空中缀满一颗颗小星星,它们在空中一闪一闪的,别提有多美丽了。同学们,想不想和老师一样跟小星星打电话?《我和星星打电话》[录音机播放《我和星星打电话》]《我和星星打电话》旋律。[老师弹奏]师:我们看着图谱再来一次聆听这动人的旋律。《我和星星打电话》旋律,教师范唱。,体验真挚优美的音乐情感。,让学生想象,开拓思维,用最真挚的情感朗读歌词。(调动情绪、表现欲、创设愉快的音乐课堂氛围,使学生带着愉快的心情开始音乐课。)生:手机;打电话(用开放式的谈话激发学生的情感共鸣。)生:……生:星星;喜欢生:想(歌唱教学中以听为“主”,重在让学生体验、感受音乐,从感性入手。)(通过表演“音乐剧”培养学生的音乐兴趣,丰富审美体验。在表演过程中逐渐形成合作意识和团队精神。)。、情感表达、速度等方面进行分析,指导学生有感情的演唱歌曲。
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