第二讲《闪烁的小星》课堂设计第一课时总第课时上课时间:学习目标:。、二分音符、四分音符,并能运用。《闪烁的小星》这首曲目二声部的前半部分。学习重点:演奏《闪烁的小星》学习难点::示法、练习法、比较法等教学准备:口风琴、曲谱课时安排:1课时教学流程:一、组织教学,清点人数二、师生问好三、复习音符(一)认识全音符、二分音符与四分音符全音符:4拍;二分音符:2拍;四分音符:1拍(二)音符练习四、练习指法、手型(一)正确的手形教学(二)手指操在正确的手形基础上,从1指到5指进行抬指练习。为养成正确的弹奏姿势打好基础。(三)=C4/41–––│1111│2–––│2222│3–––│3333║=C4/41–11│2–22│3–33│4–44│5–55│TututuTututuTututuTututuTututu5–55│4–44│3–33│2–22│1–11│|=C4/41–––|2–––|3–––|4–––|5–––|.6–––|7–––|1–––║五、学习新曲(一)模唱旋律(要求:只要在相邻的五个音发展,因此演奏这些乐曲可采用顺指法来弹奏。)11│55│66│5—│44│33│22│1—│1—│343│2—│232│2121│3131│2575│151│....55│44│33│2—│111│222│111│765│...(二)————————、姿势、换气方式等,并邀请几位同学进行演奏示。,(1)一声部齐奏(2)、小结,布置练习作业。七、整理乐器,下课。板书设计:课后反思:第二课时总第课时上课时间:学习目标:能在实践练习中学会演奏《闪烁的小星》这首曲目二声部的后半部分。学习重点:演奏《闪烁的小星》学习难点::示法、练习法、比较法等教学准备:口风琴、曲谱课时安排:1课时教学流程:一、组织教学,清点人数二、师生问好,介绍本期安排三、练习指法、手型(一)正确的手形教学(二)手指操在正确的手形基础上,从1指到5指进行抬指练习。为养成正确的弹奏姿势打好基础。(三)=C4/41–––│1111│2–––│2222│3–––│3333║=C4/41–11│2–22│3–33│4–44│5–55│TututuTututuTututuTututuTututu5–55│4–44│3–33│2–22│1–11│|=C4/41–––|2–––|3–––|4–––|5–––|.6–––|7–––|1–––║四、复习《闪烁的小星》前半部分(一)分声部复习(二)双声部合奏(三)跟随伴奏合奏五、学习新曲(一)模唱旋律55│44│33│2—│111│222│111│765│...11│55│66│5—│5555│444│3333│222│44│33│22│1—│┃5432│5432│7567│1-│┃....(二)————————、姿势、换气方式等,并邀请几位同学进行演奏示。,(1)一声部齐奏(2)、小结,布置练习作业。七、整理乐器,下课。板书设计:课后反思:《闪烁的小星》1=C2/411│55│66│5—│44│33│22│1—│1—│343│2—│232│2121│3131│2575│151│....55│44│33│2—│111│222│111│765│...55│44│33│2—│111│222│111│765│...11│55│66│5—│5555│444│3333│222│44│33│22│1—│┃5432│5432│7567│1-│┃....第三课时总第课时上课时间:学习目标:《闪烁的小星》。、队列队形、动作。学习重点:演奏《闪烁的小星》学习难点:行进中演奏《闪烁的小星》教学方法:示法、练习法、比较法等教学准备:口风琴、曲谱课时安排:1课时教学流程:
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