[语言文字规范化工作总结] 语言文字规范化工作汇报.doc

[语言文字规范化工作总结]语言文字规范化工作汇报语言文字规范化工作本学年,我班认真学习学校有关语言文字工作精神,积极开展语言文字工作各项活动,努力营造文明、健康的语言文字氛围,现将这项工作总结如下:一、注重宣传,营造氛围。说好普通话,写好规范字乃是师生的基本技能,可由于受到语言环境的影响,个别学生还会插一两句方言,为了让学生规范使用校园语言,我班充分利用教室的标语、板报等阵地,向学生宣传讲普通话的重要性,而且,班级还配有专门的监督员,制作专门的监督卡,监督大家规范使用校园语言。二、抓好双读,促进推普。只有广泛阅读才能有效促进推普工作,因为有了读的积淀,才能有流利而规范的表达,每天的早读课是放声朗读的最好时机,班级每天都有领读员,引领大家朗读课文,古诗、名句等,可在学校毕竟时间有限,因此,班级还经常根据教学情况向学生推荐一些课外书籍让学生阅读,并要求他们对其中的好句好段做好摘抄,并写上读后体会,哪怕三言两语也好,三、规范书写,展示成果由于汉字的特定构造,易产生错别字。为了消灭错别字,班级人人配有错别字订正专用小本子,大家把自己、同学或社会上出现的错别字摘抄在本子上,并进行订正,平时一有空就拿出来翻翻看看,强化记忆,写出正确汉字,可不是能正确书写即可,还应该做到书写美观。为了达到这一目标,班级配有专门的展示板,每周一次张贴大家的作品,作品有两类,一类是的,一类是有进步的,我们交替进行展示,以让每个同学都有机会亮相。四、活动伴随,深化推普为了让大家爱上普通话,爱上方块字,激发学生对祖国语言文字的热爱之情,班级还开展了丰富多彩的活动,如诚信辩论会、《我爱方块字》、《我为____纠错字(音)》征文比赛,同时,还鼓励有条件的学生制作报、文集等。在开展语言文字中,我们做了许多,今后将不断努力,力争达到省级示范校要求。