二年级体育教学工作计划一、指导思想全面贯彻教育方针和素质教育目标,淡化竞技运动的教学模式,牢牢树立“健康第一”的指导思想。重视体育课程功能开发,增强体育课城的综合性,培养学生的运动兴趣,树立终身体育的概念,培养学生意志品质,提高社会适应能力。二、基本情况分析(一)、学生情况本校二年级共三个班,大多数学生身体健康,没有在运动技能上的障碍,在原有的基础上对孩子进行科学的锻炼。(二)、技能情况二年级学生喜欢走、跑、跳、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子等游戏活动。(三)、教材分析根据本校现有实际,在教材中选择教学内容根据《体育课程标准》要求有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,使学生全面发展。三、教学目标(一)、引导学生积极参与体育活动,初步养成主动参与体育活动的意识,并在活动中表现出展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的乐趣和情趣。(二)、引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和健康的基础知识,初步学习和完成简单的动作,培养参与体育活动的良好习惯以及安全进行体育活动的意识。(三)、引导学生通过体育活动逐步养成正确的身体形态,通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、速度等体能。(四)、引导学生在学与练的过程中体验参加不同项目运动时的紧张和愉快、兴奋和疲劳,并在体育活动中勇于面对困难。(五)、引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、遵守规则的意志品质,为学生今后学以及社会适应能力奠定良好基础。四、教学内容(一)、运动参与体育基础知识(丰富多彩的体育项目、认真上好体育课等)(二)、运动技能水平目标:初步掌握简单的技术动作具体内容:球类游戏(拍球、运球等)、广播体操和集体舞、简单的滚动动作。(三)、身体健康水平目标:发展柔韧以及反应能力、灵敏和协调能力、注意正确的身体姿势。具体内容:1、小学生广播体操和校园集体舞2、队列队形(排队、集合、解散、简单的变队形、便步走、跑步走等)3、跑(各种姿势启动的自然跑、较短距离的自然跑、快速跑、迎面跑、往返接力跑、走与跑交替等)4、投掷(用各种方式掷物)(四)、心理健康水平目标:说出自己在体育活动中的情绪表现具体内容:跳跃(各种方式的单双脚跳)、攀爬(模仿动物爬行、爬越各种障碍等)(五)
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