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学习心得（）.docx学习心得()姓名_杨俊红_学校—孝义二屮—口期_2014年11月24口走在素质教育的路上-一听赵桂霞校长讲座有感孝义二中杨俊红11月24日上午,在潍坊广文中学道德讲堂,广文中学赵桂霞校长给我们作了精彩讲座,着重介绍了广文中学“三位一体"课程体系。我感觉,广文中学丰富多彩且环环相扣的课程体系实实在在着眼于学生综合素质的全面提高,从而可以体会到,广文中学所进行的教育是名副其实的素质教育,用赵校长的一句话就是:走在素质教育的路上!广文中学“三位一体”的课程体系由学科课程、学校特色课程和活动课程有机结合而构成,见下图:以活动课程为例,从入学课程到进阶课程到离校课程,都是广文中学结合学生成长实际需要,经过充分调研分析,本着以人文本的教育理念和为学生长远发展着想的教育原则而开发出来的。从广文中学独到的离校课程及其开创过程我们就可以看出素质教育的真正落实。那是广文中学成立后的第一届学生毕业,按惯例举行完发放毕业证等毕业仪式后,赵桂霞校长像往常一样来到学生们曾经的教室。昔日喧嚣的楼道一片宁静,原本沉浸在学生离校的不舍中的她,却猛然被一张刚刚砸坏的桌子刺疼:学生们这是怎么了?作为教育者的她没有恼没有怒更没有一味地抱怨,他陷入了思索展开了调研……走近学生,她了解到,这是因为学生们有些话没说出来、有些气没使出来、有些事没摆平之后,诸多委屈、不满甚至是怨恨等消极情绪在青春期学生身上的极端表现与爆发。作为教育的管理者,她深知这种负面情绪的伤害和渲染有多么令人担忧。作为校长,她知道,学校里每个活动存在的价值是学生的需要。学生需要什么样的毕业典礼?毕业典礼要给学生什么?怎么做才最有效?在一连串的问号下,2008年,广文中学第二届学生毕业的时候,学校的毕业典礼就变成了有课程目标、有具体内容、全员参与的“离校课程”并经过不断完善作为课程确定沿袭下来。其基本步骤包括:在教室举办主题班会 在体育馆举办全年级师生参与的毕