幼儿园世界读书日活动方案.doc

幼儿园世界读书日活动方案幼儿园世界读书日活动方案(一)人心如良苗,得养才生长;苗以泉水灌,心以理义养。一日不读书,胸臆无佳想。一月不读书,耳目失清爽。世界读书日,把读书作为一项生命里的长久工程,坚持读书。一、活动目的:4月23日是世界读书日,为了让孩子们感受并喜欢阅读,激发他们读书的兴趣,从小养成良好的阅读习惯。京师阳光幼儿园开展了共同阅读,分享快乐为主题的一系列读书活动。通过一系列的活动,不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐,同时进一步培养孩子对阅读的兴趣,让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动,各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动:如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。二、活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生三、活动口号:我读书,我成长,我快乐!四、活动时间:20xx年4月5月五、活动对象:全体教师、幼儿及家长。六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草亲子阅读倡议书家庭建立家庭书架3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。七、活动内容及安排:、好读书、读好书活动。推荐或自选一些书目,通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。,定期举行好书换着看等活动。,鼓励班级在读书月活动中富有创意,形成班级特色,可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果,特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。,开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展,奖励在活动中表现突出的幼儿及家长,并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报,参加园读书月活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。,让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔,优秀作品参加幼儿园读书月活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。八、、读书随笔必须是原创,以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。。,内容健康积极向上。,真情实感。幼儿园世界读书日活动方案(二)一、活动目的以世界阅读日为契机,开展为期一周的读书节活动,让家长认识到亲子阅读的重要性,让孩子爱上阅读的快乐,鼓励孩子多读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。二、活动主题快乐阅读快乐成长三、(4月22日上午8:408:50)各班发放亲子阅读记录表,各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。(4月22日)语言组制作宣传海报,形式语言组自定。、我爱我家(4月22日4月25日)各班设计我爱阅读、我爱我家亲子照片征集栏,请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明,进行环境创设。(4月23日4月27日)以年段为单位进行平行班间的绘本漂流,并在书后附上漂流登记卡,漂流五天要求家长一起亲子共读并留下阅读痕迹。平行班漂流方式:(周二)123451依次类推。(4月24日4月28日晨间谈话)大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。,并能体现在周计划表中,将活动的电子稿发送给年段组长,然后再统一发给负责老师。(4月28日8:408:50)为读书节活动中故事大王颁发奖状。四、活动摄影:略五、活动信息报道:略幼儿园世界读书日活动方案(三)一、活动目标:《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》,营造浓浓的大手拉小手,牵手共阅读的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。,提高我园教师的师德修养和综合能力,让书成为教师成长的伴侣。,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现家园合作。二、活动主题:大手拉小手,牵手共阅读三、活动时间:3月12月四、活动对象:全体教职工、幼儿及幼儿家长。五、活动组织机构:组长:副组长: