新班开班准备流程.doc

新班开课准备流程所需物品(一周前取得)执行容检核学生用书(StudentBook),学生作业本(Workbook),CD等等教材准备教室日志(ClassReport)教师用书(Teacher’sBook)教师资源(Teacher’sResourceBook)学生,父母,课程进度表(在教师资源中,由行政安上日期并复印一份给老师,黏贴于教室日志中)电测题目的复印(在教师资源中,并黏贴在教师日志里)录音/朗读作业题目的复印(在教师资源中)作业成绩登记表的复印作业订正表的复印(分为A/B两本作业本,每位学生都有)教具准备(字卡/音响…)3只不同颜色的麦克笔、板擦作业条准备随堂考卷准备额外作业(根据实际需求)流程课前游戏:练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。开始前,先把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如:M),持有该字母卡片的学生站出来并说:IamMFollowme,,并说:,依次类推,对的给10分,错的不给分,这个游戏也可以倒着排次序,?持字母L的学生应立刻站在持M卡片学生的前面。全班分成若干组,教师给学生们出示一些字母卡片(如10个字母),让学生们认读后,教师任意抽出一卡片放在背后,依次让各组的学生猜,猜对的组得10分,然后教师再出另一继续让学生们猜,各组第一排的学生都猜过后,第二排的学生接着猜,最后看哪一组得分多。教师将10个单词的图片贴在黑板上,另外将10对应的单词卡扣着放在讲台上,然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡片,抽出卡片后先要举给学生们看,然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来,找对读对的得2分,找对读错给1分,找错了的不得分,卡片全部抽完后,得分多的为优胜。互动游戏学生围成圈站好,和老师一起说chant5littlefingersFivelittlefingersoverthehillsandfaraway这个时候老师要说字母的发音。如老师说KKK那名字开头带K的的小朋友就要马上坐下。此游戏练习小朋友对字母发音的掌握。5、,卡片上的字母即为学生的名字. (如Aa),持Aa卡片的学生即说:"HereIam"然后可以把卡片贴在字母树上.(做一颗大树),出错者出游戏,:检查学生听字母的能力。 ,。当老师说,EX:Appleisred.(这句话老师说的是对的).()、歌曲练习当孩子对以学歌曲熟练掌握后,学生围成一个圆圈,老师要求小朋友做一些动作例如jumpwalkturnaroundect在歌曲练习时老师加入这些口令,学生边做动作边唱歌。8、抓声音教师假装用手把说的单词和短句抓住,然后扔出去,让小朋友去接住,请接住的小朋友重复说一遍。9、小老师小朋友都比较喜欢表现自己,让他们做小老师领其他的小朋友一起练习。10、小火车老师假