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中考作文议论性散文课件.ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约108页 举报非法文档有奖
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1记叙后的 议论与抒情一、记叙文事后议论抒情——“三个点”【示例1】暗香皓月 ①突然,觉得教室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个老师身上的香水味,可—个个排除了,却都不是。这时,有人提醒:“是桂花香吧!” ②我才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。一、记叙文事后议论抒情——“三个点”③这些惹人怜爱的小东西,竟在暗暗地飘香,飘香了还像什么都没发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄地凋零。瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了,她是这样的不张扬和淡泊,悄悄的来,悄悄的去。我们如不留心,还不知道她已经暗暗地到过了这个世界,已经暗暗地香过了这个世界。一、记叙文事后议论抒情——“三个点”③这些惹人怜爱的小东西,竟在暗暗地飘香,飘香了还像什么都没发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄地凋零。\\瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了,她是这样的不张扬和淡泊,悄悄的来,悄悄的去。\\我们如不留心,还不知道她已经暗暗地到过了这个世界,已经暗暗地香过了这个世界。一、记叙文事后议论抒情——“三个点”①侧重点:——(抒情、议论的基础)选择记叙中的××人××事,简要概括。一、记叙文事后议论抒情——“三个点”②中心点:【情或理】点明人物所表现的精气神(品质)——抒情或点明作者从中所明白的道理(感悟)——议论一、记叙文事后议论抒情——“三点式”③点题:点明文章的标题。一、记叙文事后议论抒情——“三个点”①侧重点:选择记叙中的××人××事,并简要概括。②中心点:【情或理】点明人物所表现的精气神(品质)——抒情或点明作者从中所明白的道理(感悟)——议论③点题:点明文章的标题。二、记叙文结尾议论抒情——“四个点”④这时,我的思绪触到—个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。⑤当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的李大爷生病住院了,直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时,老大爷已经去世了……

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  • 时间2020-07-31
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