边塞诗专题讲练.doc

边塞诗专题讲练.doc《从军行》教案“边塞诗”专题学习【教学目标】:知识与能力1、 了解边塞诗的风格特点。2、 积累边塞诗的常见意象。3、初步了解边塞诗的常用表现手法。,读懂不太深的我国古代诗文,背诵一定数量的古代诗文名篇。学习古代诗词格律基础知识,了解相关的中国古代文化常识,丰富传统文化积累。,初步把握诗歌的艺术特性,注意从不同角度和层面发现作品意蕴,不断获得新的阅读体验。情感态度与价值观:学习古代文人的爱国情怀【教学重点】1、 了解边塞诗的风格特点。2、 积累边塞诗的常见意象。3、 初步了解边塞诗的常用表现手法。【教学难点】:学习鉴赏边塞诗歌的基本方法,初步把握诗歌的艺术特性,注意从不同角度和层面发现作品意蕴。【教学课时】1课时【教学过程】导入边塞诗是以边明地区军民生活和自然风光为题材的诗。边塞诗形成于汉魏六朝时代,兴盛于唐代,代表诗人有王昌龄、高适、岑参等,他们被称为“边塞诗人”,形成了所谓的边塞派。准备活动边塞诗名篇赏读(每位同学选喜欢的一首或-句,简单地说说喜欢的理由,可从内容、形象、手法、情感等角度鉴赏,每人发言时间1分钟)《凉州词》唐-王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战儿人回。《送元二使安西》唐-王维渭城朝雨泪轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。《关山月》唐•李白明月出天山,汉下白登道,戍客望边邑,1、2、3、苍茫云海间。长风几万里,胡窥青海湾。山来征战地,思归多苦颜。高楼当此夜,吹度玉门关。不见有人还。叹息未应闲。4、《燕歌行》唐-高适汉家烟尘在东北,根金伐鼓卜•榆美,山川萧条极边土,大漠穷秋塞草衰,铁衣远戍辛勤久,边风飘飘那可度,相看白刃血纷纷,汉将辞家破残贼。旌旗逶迤碣石间。胡骑凭陵杂风雨。孤城落H斗兵稀。玉筋应啼别离后。绝域苍茫更何有。死节从来台顾勋。大子非常赐颜色。单于猫火照狼山。美人帐下犹歌舞。5、《出塞》王昌龄•唐秦时明月汉时关,万里长征人未还。男儿本自重横行,校尉羽书飞瀚海,战士军前半死生,身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。6、《白雪歌送武判官归京》岑参•唐北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暧锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。《渔家傲•秋思》范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落FI孤城闭。浊酒-•杯家万里,燕然未勒归无际,羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。小组合作任务(四人一组,完成下面的练习)尝试从上述的边塞诗中(或者根据自己熟悉的边塞诗)总结归纳出边塞诗的主要意象常见的地名:楼兰、阴山、凉州、玉门关、天山、关山、长城、硕西、轮台、龟兹、夜郎等。常见的景物:大漠、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、飞雁、鹰扬、箭飞、马走;常见战事意象:金鼓、旌旗、烽火、弓、戈、战车、戈矛剑戟、斧钺刀明、箭飞马走;常见乐器:羌笛、胡笳、琵琶、芦管、号角、鼓。常见人物意象:胡、羌、羯、夷、