上好初中英语阅读课的几点看法.doc

上好初中英语阅读课的几点看法.doc上好初中英语阅读课的几点看法随着教育改革的深度不断加大,在新的教育体制下,英语的应用能力培养作为英语教学的首要任务,开始在教学中得到重视。因此,想要上好初中英语阅读课就需要我们从培养学生英语阅读能力为出发点进行英语教学的整体安排。下面,我们就根据这个基本目标展开分析与探讨。一、初中英语新教材中阅读题材特点的分析与论述对英语阅读教材的特点展开分析与探讨,有助于我们了解英语阅读教材的大致内容,根据其内容和特点从整体上对英语教学进行计划性的安排和科学、合理的准备,对于提高我们教学的效率有着重大的作用。新教材中阅读题材的特点主要有以下两点: ,其中主要包括天文地理、风俗人情、文化艺术、科普知识等众多的方面。比如说,在初一的英语教材中就有关于著名球星贝克汉姆的阅读材料。如此广泛的阅读题材给学生们英语学习增加了困难的同时也大大拓展了英语学叙文、论述文、说明文也包括人物传记、书信、诗歌等。这些题材对于培养学生的基本写作能力有着重要的奠基作用,同时也有助于促使学生今后开展大范围的阅读以及各种文体的写作。二、关于上好初中英语阅读课的几点看法由于初中学生在心理上和生理上还不够成熟,其自主学习的能力和自我控制力都比较差。而英语学习的过程中,如果采用太过于传统的教学方式,极易引起学生们的反感,严重的还会使学生产生厌学的心理。所以,在英语阅读学习的过程中,我们应该将学生作为学习的主体,让老师站在促进者和指导者的角度上来开展初中英语阅读课。具体做法主要有以下几种: ,培养学生学习英语的兴趣通过我们对新教材阅读题材和内容进行的分析与探讨,我们已经大致了解了英语新教材中的内容,这在很大程度上给教师的轻松教学和带动课堂气氛提供了极大的便利。比如说,在课堂教学中教师首先向学生们提问:“谁知道现任的美国总统是谁?他的主要家庭成员有几位?都与他是什么关系?”让学生们尝试着用英语问答,由于网络技术的快速发展以及信息传媒业的高度发达,学生对于时事一般都具有一定程度的了解。所以此类时事性的英语学习更能调动他们的学习热情,进而全身心地投入到英语阅读学习中来。 ,为英语阅读课的顺利开讲做好铺垫英语阅读课教学的过程中,提前组织学生对阅读材料进行预习,让他们带着问题去听课堂讲解,这对学生理解性的学忆有着重要的帮助作用。从另一方面来讲,提前进行课前预习也可以让学生自主地进行英语新知识的学习和探索,同时也是对旧知识点的温习和回顾,这对于培养学生自主学习的能力也有着很重要的作用。最主要的一点是能够为英语教师接下来的课堂讲解作出重要的铺垫作用,学生可以更好地跟着老师的节奏展开学习。 ,对英语阅读课进行整体上的把握提前对教学的过程制定计划,是教师根据学生的特点和教材的内容对阅读教学进行整体上的统筹和设计。英语教学的过程中有的已经安排学生进行了提前的预习,有的则没有安排学生预习,这就需要教师根据具体的情况来安排自己讲解的速度和深度。对教学的过程进行科学安排的主要做法是对阅读教材进行细分,将其分为哪些内容是已经讲过的、哪些是需要温故知新的、哪些是学生自己能够掌握的不需要深讲的、哪些是需要重点、深入讲解的。根据学生的实