《全国水利人才队伍建设十三五规划》问卷调查表.doc

《全国水利人才队伍建设十三五规划》问卷调查表.doc《全国水利人才队伍建设“十二五”规划》执行情况及“十三五”规划编制调查问卷(省级水利部门填写)填报单位(盖章): 填报人及联系电话: 填写说明:本调查问卷由各省级水利部门组织填写,内容应覆盖本地区的全部情况;“十二五”规划执行情况数据截止到2013年年底;请在指定位置填写选项代码、数据、文字或打各地区可广泛发放本调查问卷,充分收集意见和建议,汇总、分析后丄报。—、主要任务(一)党政人才队伍建设1、“十二五”期间,你地区在党政人才队伍建设方面开展了哪些工作,效果如何?(效果从显著、较显著、一般、较差分为A、B、C、D四个等级,请予以自我评价。没有开展相应工作的选E。)(1)加强理论和业务知识培训,构建理论教育、知识教育、党性教育和实践锻炼“四位一体”的干部培养教育体系□AQBQCQDDE(2)鼓励干部积极参加在职学历教育□AQBQCQDDE(3)加大交流挂职力度,在实践锻炼屮增长才干□AQBQCQDDE(4)拓宽选人用人渠道,加大竞争上岗、公开选拔力度□AQBQCQDDE(5)调整优化部门领导班子结构□AQBQCQDDE(6)加强勤政廉政建设□AQBQCQDDE(7)其他□AQBQCQD2、你地区“十二五”期间在党政人才队伍建设方而,取得良好效果的具体做法有:3、你地区在“十三五”期间,进-•步加强党政人才队伍建设拟采取的主要措施有:(-)专业技术人才队伍建设1、 “十二五”期间,你地区在专业技术人才队伍建设方面开展了哪些工作,效果如何?(效果从显著、较显著、一般、较差分为A、B、C、D四个等级,请予以自我评价。没有开展相应工作的选E。)(1) 落实水利部“5151”人才工程、青年科技人才等重点人才工程要求,培养领军人才和青年拔尖人才 DAOBDCODDE(2) 实施产学研相结合培养人才,实行“人才+项打”培养模式,通过大学科、大项冃、大工程培养高层次水利专业人才 CIAOBDCODOE(3) 依托水利重点实验室、工程研究屮心和重点工程项F1等技术平台,在水利重点学科或专业领域开展创新团队建设 DAOBncODDE(4) 积极引进急需紧缺高层次专业技术人才 DAOBDCODOE(5) 实施知识更新工程,培养紧跟科技发展前沿、创新能力强的专业技术人才AOBncQDOE(6) 改进和完善专业技术人才评价方法 CIAOBDCODOE(7) 建立健全专业技术人才管理政策制度,引导和促进专业技术人才合理流动AOBncDDOE(8) 其他 OAOBncOD2、 你地区“十二五”期间在专业技术人才队伍建设方面,取得良好效果的具体做法有: 3、 你地区在“十三五”期间,进一•步加强专业技术人才队伍建设拟采取的主要措施有: (三)高技能人才队伍建设1、 “十二五”期间,你地区在高技能人才队伍建设方面开展了哪些工作,效果如何?(效果从显著、较显著、一般、较差分为A、B、C、D四个等级,请予以自我评价。没有开展相应工作的选E。高技能人才包括高级技师、技师和高级工。)(1) 加大技能人才培训、鉴定和考评力度,加快技师和高级技师培养AOBncDDOE(2) 组织开展技能竞赛、岗位练兵、技术创新等活动,推动技能人才能力提升AOBncDDOE(3) 宣传技能人才先进事迹和工作成就,营造有利于技能人才成长的良好氛围AOBncQDDE(4) 建立以能力为导向、业绩为重点、注重职业道德和知识水平的技能人才评价体系 DAOBncODOE(5) 建立技能人才激励机制,实现凭职业资格得到使用和提升,凭业绩贡献确定收入分配 DAOBDCODOE(6) 其他 QAOBDCQD2、 你地区在加快技师和高级技师培养方面的具体做法有: 3、 你地区如何发挥水利职业院校在培养高技能人才方面的作用: 4、 你地区“十二五”期间在高技能人才队伍建设方面,取得良好效果的具体做法有: 5、 你地区在“十三五”期间,进一步加强高技能人才队伍建设拟采取的主要措施(四)基层人才队伍建设1、 “十二五”期间,你地区在基层人才队伍建设方面开展了哪些工作,效果如何?(效果从显著、较显著、一般、较差分为A、B、C、D四个等级,请予以自我评价。没有开展相应工作的选E。)(1) 提升基层单位人才总量,改善基层人才队伍结构DAQBQCQDQE(2) 对县(市)水利局领导班子成员、基层乡镇水利站所长、基层水利技术骨干和关键岗位工作人员实施重点培训 DAQBQCQDQE(3) 采取电大开放教育、函授和夜大教育、网络教育等多种形式,积极开展基层水利职工在职学历学位教育,提高基层职工学历文化水平 DAQBQCQDQE(4) 加大对基层技能人才的职业技能鉴定力度,着力培养高级工以丄高技能人才□AQBQCQDQE(5) 落实“三扶一-支”政策,积极吸引水利院校毕业牛到基层单位和艰苦地区、边远地区就业 DAQBQCQDQE