校长培训心得v.doc

在学习中提高、在感悟中成长----滦南县2011年暑假中小学校长培训学习心得紧张而又充实的舞钢市2010年暑假中小学校长培训班在欢笑与收获中结束了,由于教育局的精心安排,在这短短的四天内,我们既领略到教育大家的风范,开阔教育管理的新思路,也欣赏到本地区校长代表的风采,感悟教育管理的新方法;既有专业知识的引领,又有法律法规的学习,更有反腐倡廉的警示;这次培训让我们的思想和心灵受到一次次的冲击和震撼,留下了众多值得回味与思考的话题,学习时间虽短但受益匪浅!现把这次学习的主要心得整理如下:一、8月1日上午,北京市十四中学王建宗校长作了一场《如何撰写学校发展规划》的精彩讲座,引发了我的深刻思考,学校发展是每一个学校面临的实际问题,学校的发展目标是什么?学校的中长期发展规划如何?这些问题在以往的学校管理中,我们没有明确的概念,通过本次培训及听报告,使我深刻的认识到,校长是学校发展与规划的核心,有怎样的校长,就会规划出怎样的学校学校。制定学校发展规划的过程是学校管理者对学校未来发展思考、选择和策划的过程。它的使命在于在深刻分析学校发展的历史和当前情况、科学预测未来发展趋势的基础上,预先处理学校未来发展的不确定性,探索学校有效发展的道路,促进学校长期、稳定和持续发展。二、8月1日下午,卢焕民校长所作《从“有情”到“绝情”管理》,使我认识到,在学校管理中领导对同志的生活、工作要做到“有情”,要做一名“有情领导”,但在学校的制度执行上,应该做到“绝情”,任何时候、任何情况下对所有的教师必须一视同仁,不能感情用事,坚决按制度办事。只有这样学校才能走上正常的发展轨道,学校不因某个领导的调换而发生较大的变动,才能保持良好的发展趋势。三、8月2日上午,焦作市人民中学校长李志强《科研兴教、文化兴校的实践与探索》,他以自己的实际工作经历为我们上了一堂生动的课。科研与学校文化建设水乳交融,学校文化无处不在,不是孤立存在的。作为正在发展的我校必然要面临重建学校文化的问题,而要建立现代学校文化必然冲击过去传统文化,因此也就必然会遇到很多问题,所以作为校长就要勤于调查研究,善于发现问题,精于解决问题。从这个意义上说校长首先要提高自身素质,爱学习应成为第一追求,不断用新知识、新理念充实自己。实际上校长是先进文化的倡导者、传播者和建设者,应在教育思想、教育观念上走在时代的前沿;在思维方式,行为方式上适应时代的要求;在品格修养、形象风范上成为师生的楷模。此外校长应注重建设学校文化。学校有自己的文化,以校风、教风、学风表现出来,这是学校可持续发展的不竭动力。四、8月2日下午,焦作市山阳区教育局副局长闫利明为我们做了《倾力打造“以人为本”的高效课堂》的报告,让我认识到高效课堂的重要性。课堂教学是学校教育的主阵地,追求课堂教学的高效率,是每一个老师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。课堂是我们教学的主阵地,要切实的提高教育教学效率,课堂就是我们的主战场。影响课堂效率的因素很多,但课堂教学因素占了相当的比例,我们只有理性地认识我们的课堂教学,客观地面对我们的课堂教学存在的问题,才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多,除了课前的周密准备、课堂求真务实、不断改进教学结构和教学方法、营造和谐教学氛围外,还有很多需要我们去思考与实践。我们遇到的困难也