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在职教师入党自传范文.docx


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在职教师入党自传范文在职教师入党自传范文_入党自传范文在职教师入党自传一敬爱的党组织:您好!一、思想政治方面。23年的教育、教学实践,让我深深地爱上了教师这一职业。我的为师格言是:不误人子弟,学高为师,身正为范。工作以来,我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政治教师而奋斗,自强不息,爱岗敬业,不断提高自身道德修养和业务素质。认真学习党的路线、方针、政策,用十七大精神和科学发展观来武装自己的思想。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规,严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷课。恪守教师职业道德规范,依法执教,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,在学生中树立了良好的形象。我也被评为 XX年、XX年校师德先进个人,优秀教师;XX年被评县文明教师;XX年校评教评学活动“最受学生欢迎的教师。”二、教育教学方面。从参加工作至今,我熟悉了高中各个年级的政治教育教学情况和规律,掌握了各年级各阶段政治教学的各块内容知识。经过多年来的教学实践与摸索,形成了自己独特的教学风格。在教学中,我既注重对学生的知识传授,又注重对学生进行思想品德的教育,注重政治学科教学教学方法的创新。(1)形式多样的课前五分钟新闻播报。具体做法是:事前让学生搜集时政资料,在每节课课前组织学生到讲台上播报新闻,并要求学生对所播报的新闻运用所学知识进行理论分析,最后由教师进行点评。既培养了学生关注国家的方针政策的主动性,又有助于培养学生收集整理材料的能力,(2)提高课堂效率,注重能力培养,激发学生学习兴趣。在教学中,既教书,又育人,教学方式尽量灵活多样,常采用辩论、讨论、录音、录像、图片、多媒体课件等教学手段,让学生在轻松的气氛中既学到了知识,又培养了能力。(3)注重素质教育,开设第二课堂,扩大政治教学的外延。创新的教学方法,激发了学生学习政治的兴趣,取得了优异的教学成绩。XX年8月一XX年7月,我担任6个班政治教学工作,所教班级政治成绩在全市统考和高考中位居前列。XX年8月至XX年7月,担任高中05届9班、10班、13、14班的政治教学工作,并担任13班的班主任和政治教研组长。在XX年高考中,所教班级13、14班文科综合平均分分,被评为三门峡市有突出贡献的优秀教师。XX年8月至XX年7月,连续任高三三个班政治课,其中薛石磊同学在XX年5月统考中获政治单科第一。所教班级政治教学成绩一直名列全市前列。XX年8月至今,响应国家新课程改革的号召, 从高一起开始研究新课程,期间积极探讨新课程下高中政治教学,取得了一定的成效。所带XX届8班,XX年10月,被评市文明班集体。三、教育教学科研与交流。在工作之余,我坚持学习,制定了长期的读书计划,逼着自己做到每月坚持读一本书。我在教学中逐步得到了学生的认可和喜爱,这与我的大量阅读分不开的。我在不断汲取先进的教育教学经验的同时,也把自己的所想所思形之成文,这对我的教育产生了深远影响。所撰写的《XXX》获市论文一等奖。所主持的科研课题《XXX》获省二等奖。《思想政治课问题设计要恰到好处》发表在XX年2月《XXX》;《XXX》发表在XX年5月《吉林教育》;《XXX》发表在XX年4月《教坛聚焦》;《浅谈课堂教学的活与实》发表在XX年11月《教育交流》;《做个让学生喜欢的政治老师》发表在XX年4月16日《学习方法报》上。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在往后的岁月里,我愿把教师工作当作自己实现人生价值的事业来做,执着而不悔。此致敬礼自传人:XXX20XX年XX月XX日在职教师入党自传二敬爱的党组织:您好!19xx年9月,我以全县第三名的优秀成绩考入我梦寐以求的xx市第一中学。在高中时,虽然学习生活十分紧张,我仍然参加了一些关于党的教育和学习活动,也利用课外时间读了一些书籍,从而加深了自己对共产主义和共产党的认识和理解,并逐渐树立了正确的人生观和价值观。有一次,学校组织大家观看电影《焦裕禄》,兰考县县委书记,年仅40岁的共产党员焦裕禄为了人民病倒在工作岗位上,他常年穿的是打着补丁的衣服,一件旧大衣成了他御寒的唯一之物。他严于律己,克己奉公,吃的是窝窝头,小咸菜。在下乡救灾治涝的数月艰苦奔波中,总是自备干粮,手拿雨伞,和群众一起战洪水,探流沙,查风口。他坚持生活在群众之中,和群众同甘共苦,哪里最艰苦,哪里就有他的身影。他一心为公,一心为民,唯独没有自己。看过电影之后,我的心情久久不能平静,焦裕禄的优秀共产党员的光辉形象和鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质深深震撼了我,什么是共产党员共产党员就意味着永远把人民利益看得高于一切 !正是焦裕禄的感人事迹使我对共产党这个优秀的组织产生了由衷的向往。19xx年高考结束之际,正值罕见的洪水袭击了包括家乡在内的广大地区。身处灾情最重的xx,我深深地感受到党和

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  • 上传人百里登峰
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  • 时间2020-08-07
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