幼儿园班主任考核细则.doc

幼儿园班主任工作考核制度为促进幼儿园管理的民主化、科学化,激发教师的工作积极性,形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位班主任履行岗位职责的情况,在幼儿园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围,特制定本考核制度。一、考核办法考核采用得分制、扣分制、加分制相结合的方法,对幼儿园班主任工作的考核实行大、中、小班分年级量化、评比,每学期末将班主任的考核情况进行汇总。二、考核内容1、保教工作(1)计划制订:认真制订班务计划、学期计划;每周认真安排、编写周计划。(2)教案:条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。如发现无教案上课者,每次扣1分。课后要针对教育教学效果及时进行反思,并做好记录。2、室内环境(1)主墙饰应随着季节和教育内容的不同进行更换;(2)各教室应建立7个活动角,班主任提供丰富的材料和教育资源,供幼儿主动自由探索,满足不同水平幼儿发展的需要;(3)班级环境美化、儿童化,清洁卫生,每班自制教玩具6种,每种30件,排列有序。3、师幼发展情况(1)每学期对各班主任进行随机听课,检验该阶段幼儿的发展水平和教育效果。(2)每学期组织班主任和幼儿的各种技能比赛。(3)认真书写政治、业务笔记,每学期不少于5000字。5、家长工作(1)每学期召开一次家长会,有记录。(2)每学期开展1次家长开放日活动。(3)家园联系册填写要有针对性。6、教研活动:(1)在教研会议上做一次中心发言得2分。(2)按规定参加听课,参加评课发言,每次得1分;按时参加培训活动,写好记录。该参加而不参加者每次扣1分。7、幼儿安全(1)每月1次进行幼儿应急疏散演练,有记录,有图片;(2)坚持晨、午检制度,杜绝幼儿将危险物品带入幼儿园,有记录;(3)细心观察每个幼儿,如有发烧、呕吐等异常情况,应立即与家长联系;(4)坚持通风、消毒、隔离等制