语言学概论——文字.ppt

教学目的和要求:本部分讲授文字的起源、发展及其类型,使学生了解文字的一般特征及其记录语言的各种方式重点和难点:,俄罗斯文字、英吉利文字、法兰西文字等就是这样的。因此这种文字中的每个字,都有一定的字形、字音和字义,从记录的音节数目来看,它既可能只有一个音节,也可能有几个音节,像俄罗斯文字中的“дoм”,它的字形是“дoм”,字音是[dom],字义是“房子”,记录一个音节。又如英吉利文字中的“bicycle”,字形——“bicycle”,字音——[‘baisikl],字义——“自行车”,记录三个音节。(p186)拼音文字要比非拼音文字优越得多。特别是音位字母文字更好。它的字母数目有限(一般只有二三十个),只要掌握了字母和拼写规则,一般来说,听到(或想到)一个词就可以写下来,看到一个字就可以念出来,因而学起来比较容易。拼音文字从形体上看不出表示的是什么内容,它只是一些语音的符号,但是语言本来就是用几十个音位组成音节、组成词来表达思想的,记录语言的文字用几十个符号来表音位实在是很科学、很方便的办法,所以文字迟早总要发展为拼音文字。(p198)问题1、凭直觉,你认为英语使用的“字”多,还是汉语使用的“字”多?2、上述两段话中存在哪些问题?,它是在语言的基础上产生的,是语言最重要的辅助性交际工具。(1)语言是人类社会产生和存在的必要条件,文字是人类社会发展的必要条件。所以,直到今天,世界上仍有不少民族只有语言而没有文字。(2)语言是第一性的,文字是第二性的,语言的特点对文字的特点有巨大的影响。但是,文字和语言毕竟不是一回事,语言对文字的制约不可能是绝对的。语言的特点不能制约文字的一切方面。(3)语言的发展是渐变的,文字的发展有渐变的,也有突变的。(4)文字对语言有反作用,使语言越来越精密、细致、丰富。。。语言系统结构图:——音义结合的符号序列句子(无数)——第三级(交际)短语(无数)——过渡级(造句)词(几万-几十万)——第二级(造句)表层:语素(几千个)——第一级(构词的单位)————————————————————底层:音素(音位)(几十个)——第一级音节(几百个)——第二级