《师说》、传道受业解惑“受”通“授”,传授2、或不焉,或师焉“不”通“否”.1生乎吾前,其闻道也固先乎吾2夫庸知其年之先后生于吾乎3其皆出于此乎4嗟乎!师道之不传也久矣介词,相当于“于”,前一个是“在”的意思;后一个是“比”,表比较语气助词,表反问,译为“吗”语气助词,表揣测,译为“吗”或“吧”语气助词,表感叹,与“嗟”连用,译为“唉”,表承接连词,表转折连词,表承接连词,表承接连词,表并列连词,表转折连词,,师之所存也4夫庸知其年之先后生于吾乎助词,的代词,指代知识、道理等助词,主谓之间取消句子独立性助词,,授之书而习其句读者9句读之不知,惑之不解助词,主谓之间取消句子独立性助词,主谓之间取消句子独立性代词,指代这件事助词,的;代词,指代童子助词,,他,指代李蟠代词,这,这一类代词,这,这一类代词,这,,那些,指代疑难问题代词,他,指代“生乎吾前”者代词,他的副词,表揣测语气,大概副词,与“也欤”配合表反问语气,相当于“这不是……吗?”.于1夫庸知其年之先后生于吾乎2而耻学于师3于其身也4皆出于此乎5不拘于时介词,比介词,向介词,对于介词,从介词,表被动,,所以传道受业解惑也2其闻道也固先乎吾3其为惑也终不解矣4其可怪也欤句末语气助词,与“者”连用,表判断句中语气助词,表停顿句中语气助词,表停顿句末语气助词,与“欤”连用,加强语气.
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