说普通话写规范字主题班会.doc

说普通话写规范字主题班会县城一小五年级一班中队长跑到辅导员面前:“报告辅导员。我中队应到49人,实到49人。辅导员:“接受你的报告。中队长:“是”回到原位,全中队稍息。队会程序(一)、全体立正。(二)、出队旗(鼓号齐奏,中队长:敬礼,礼毕。)(三)、唱队歌(中队长指挥)(四)活动过程中队辅导员:在我们日常生活中,普通话应该是不陌生的,但是近期,国家调查显示,中国人只有一半人能说普通话。目前,方言还是家庭成员最主要的交流语言。多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说,说的机会少”和“地方口音不好改”。今天,我们将进行一次班会,主题为:请讲普通话,请写规范字。希望通过这次主题班会,我们能做到少一些方言,多一些普通话;少一些错别字,多一些规范字。有请主持人。主持人A:有一种声音穿过春天,比百灵鸟的歌声更动人;有一种声音越过夏夜,比百花绽放的弦音更迷人,她就是世界上最美的语言——普通话。字正腔圆,掷地有声。主持人B:有一种文字从远古走来,把自已演变得多彩多姿;有一种文字形美如画,彰显出自己正直而高尚的品格,她就是世界上最美的文字——汉字。方方正正,错落有致。主持人A:是呀,中国的文字是最美的。而这一点,在中国的诗歌中体现得淋漓尽致。中国诗文历代都有韵律美,节奏美。中国的文字是最整齐的,发音是最洪亮的。主持人B:是么?那么我们一起来共同感受一下中国的文字的独特之处。主持人A:好,下面请欣赏高子桐同学的诗歌朗诵《致橡树》。其他三名同学朗读。…………主持人A:怎么样,还不错吧。主持人B:不错,中国文字的博大精深真的让世人都惊叹不已。主持人A:中国的文字的确是博大精深!但是,现代社会有些人对于文字的用法并不规范,经常会出现一些错字、别字。主持人B:哦,这样就让我们做个测试,看看大家对于文字的认识究竟有多深。(粘贴错别字大字报)请同学们仔细看看黑板上这些词组有没有错字或别字,请四个小组各派一名同学上台改错别字。进入第一游戏竞赛板块:改错别字。按装(安) 甘败下风(拜) 自抱自弃(暴) 重迭(叠) 渡假村(度) 防碍(妨) 幅射(辐) 一幅对联(副) 粗旷(犷) 震憾(撼) 凑和(合) 侯车室(候) 挖墙角(脚) 一诺千斤(金)峻工(竣) 主持人A:(根据同学的答案,加以评述、修改)。主持人B:身为中国人,对中国文字更是要加深认识啊。不仅中国文字如此,中国语言亦然。有时,虽然两个人都同为中国人,却因为普通话而造成了尴尬。例如:广西人讲普通话,咬字不准,常带明显的地方口音。支持人A:在广西,有朋友远到,一般吃饭必上一盘田螺。有一次,一名广西人夹起一颗田螺一看说:公的!便弃之。又夹一颗又道:公的!又夹又弃,嘴里不断嘀咕:又是公的!朋友非常惊讶,心里想:广西人还真厉害,连田螺公母都看得出!其实这个广西人说得是这个田螺是空的,但是广西人带明显的地方口音,将空字读成公字了。也是请朋友吃饭,一名广西人有点感冒,发现自己坐在空调风口下,便说:我感冒,不能坐在疯狗边。讲完便换座,朋友不乐意了,心想:“他是啥意思呢,说我是疯狗?”其实这个广西人说得是风口边,并不是说他得朋友是疯狗。主持人B:哎,世界上最远的距离,不是生与死,然也不是天各一方。而是你说方言我却听不懂,理解不透。主持人A:在我们身边这样的事例其实随处可见,所以,我们必