第四单元第七课《感受法律的尊严》导学案第一课时目标浏览迎接挑战知识目标: 知道社会生活离不开规则,法律是一种特殊的行为规范。能力目标: 1. 逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。 2. 逐步形成自我控制,约束自己不良行为的能力。 3. 初步学会分辨是非、分析事物的能力情感、态度、价值观: 1. 树立尊重规则,尊重法律的观念。 2. 感受法律的尊严,做知法守法的人。自主、合作学习观察教材 86 页幅图片,针对两种不同现象,发表你的看法。 1. 说明了社会生活离不开规矩, 你知道什么是规矩吗?生活中的规则有哪几类? 阅读教材 87页 2. 是社会行为规范。与道德、纪律等规则相比较,法律具有哪三个最为显著的特征: 一是; 二是; 三是。 3. 完成教材第 88 页上表格阅读 88-90 页“生活离不开法律”法律在我们生活有什么作用? 4. 日常生活离不开法律, 法律是我们生活的“”国宾的治理离不开, 法律是国家生活的。、、,是我们应尽的; , 是我们应取的态度; 以守法为荣, 以违法为耻, 是我们应树立的价值标准。我归纳我收获: 1. 2. 3. 4. 当堂训练一、单项选择题: 1.() 在生活中, 调节我们行为的规则有很多种, 主要靠舆论, 习惯和信念的力量来发挥作用的是 A. 道德 B. 纪律 C. 规章 D. 法律 2.( )在我国,任何人不论职位高低,功劳大小,一旦触犯法律,都要受到法律的制裁。这表明,法律最主要特征是 A. 法律是一种特殊的行为规范 B. 法律是对社会成员具有普遍约束力的 C. 法律是国家强制力保证实施的 D. 法律是由国家机关制定或认可的 3.() 云南省交通厅原副厅长胡军 10 年聚敛非法财产, 被依法惩处,这一事实表明 A. 法律是约束被统治阶级的行为规范 B. 法律是国家强制力保证实施的行为规范 C. 法律是由国家制定或认可的行为规范 D. 法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范 4.( )下列选项能直接体现法律特征的是 A. 路人纷纷谴责李某乱闯红灯 B.
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