幼儿园小班半日活动方案.docx

幼儿园小班半日活动方案一、活动目的:通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况, 增进家园互动,达到家园共育。二、活动时间:本周三上午( 7:30—11:30)三、 活动重点:1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、 加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。3、 通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。具体安排:一、幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,并对幼儿进行晨检检查,提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。二、7:30—&00晨间活动 (幼儿游戏,教师巡视。)区域1:结构区区域2:表演区区域3:益智区区域4:手工区三、&15---8:40早餐活动进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。四、 8:40——8:50幼儿入厕、洗手五、9:00---9:30综合复习课、主题教学活动手指律动〈〈幼儿手指律动歌:五指歌》大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。 爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗。 个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。 哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。 小小指头就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。《小手爬》活动方案要:活动目标:1乐意参加音乐活动,理解歌词内容,能根据歌词内容做相应的动作。2、 在学唱歌曲的基础上,在教师问题的引导下,能较积极地参与仿编活动,体验活动的快乐3、 激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。活动准备:教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位活动重难点:幼儿仿编儿歌活动过程:一、 导入部分:“昨天小朋友和自己的小手做了朋友, 你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。(教师放录音,带领幼儿用小手跳舞。)二、 进行部分:1、 “我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)2、 “今天,我的手朋友还会和我做游戏呢,瞧,老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作) 提问:“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看,手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)3、 “我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。4、“今天,我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。 我们一起来听听小手’爬’的歌教师范唱歌曲。5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌