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正面管教读后感.docx正面管教读后感【--读后感大全】 正面管教的核心只有两个词:和善和坚定。本书作者认为,孩子只有在和善、坚定的气氛里,才能培养出自律、责任感、合作和自己解决问题的能力,才能学会让他们受益终生的社会技能和人生技能。可以说,正面管教是一种可以培养孩子良好品格和能力而且长期有效的教育方法,它能避免过度严厉或娇纵的传统管教方式可能给孩子带来的伤害。本站为大家整理的相关的正面管教读后感,供大家参考选择。正面管教读后感今天读了简尼尔森的正面管教第一部分:除了打骂或者溺爱父母还能怎么做? 对于文中给出的事例真的是感同身受,仿佛就是在说自己的事情。比较常见的事情就是关于孩子吃饭的问题,几乎每个家长都可以碰到。对我来说,儿子的吃饭问题,简直就是一场灾难,几乎像透了文中说的,不想打着骂着让他吃饭,但是经不起一遍一遍的说教,孩子还是没有任何改进,吃饭磨磨蹭蹭,挑三拣四,找各种借口不愿意吃饭,不好好吃饭,到最后我还是终于失去了耐心,火气一来又忍不住冲着孩子又吼又叫,鸡犬不宁啊。真的是在严厉和溺爱这两种方式中摇摆不定。觉得自己很专制很严厉,这种管教方式失败的时候又开始纵容他;当觉得孩子被宠的忘乎所以变坏的时候,又不得不变得严厉专制。太纠结了。第一次做父母,难免不知所措。其实,当父母不是天生就会的,也不是自然而然会的。做父母真的需要学衡,既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。让孩子在和善而坚定的气氛中,培养出自律,责任感,合作以及自己解决问题的能力。学会使他们受益终身的社会技能和生活技能,取得良好的学业成绩。今天读了这一节,特别有感受。以前对于儿子吃饭的问题,就是采取书中那种错误的方式:严厉,结果导致孩子出现愤恨,报复,反叛或者退缩这些消极的行为;骄纵,结果让孩子觉得理所当然,而且让父母身心俱疲。很无奈,我就这样中招了。而书中针对此种现象就给了一种可以科学尝试的方法-正面管教。知识点摘抄: 正面管教第一个重要的概念就是让孩子愿意遵守他们自己提出的建议。正面管教满足以下四个标准:一是和善和坚定并行,这就要求父母尊重孩子,鼓励孩子;二是帮助孩子获得归属感和价值感;三是长期有效;四是能教给孩子有价值的社会技能和人生技能,培养孩子良好的品格,比如尊重他人,关心他人,善于解决问题,敢于承担责任等等。正面管教就是鼓励孩子学会承担自己选择的后果,培养孩子的责任感,为自己的想法负责。一定要切记:教育不是一天两天的事,父母一定要做好长期的准备,才能让孩子养成成熟独立懂事的人格。正面管教的重点就是要培养孩子们七项重要的感知力和技能。第一,对个人能力的感知力-我能行。就是说要把孩子培养成一个自信的人,敢于争取自己想要的东西。第二,对自己在重要关系中的价值的感知力-我有价值,大家确实需要我。这种价值感会让孩子感到满足快乐,不会找不到存在感。第三,对自己在生活中的力量或影响的感知力-我能够影响发生在自己身上的事情。如果孩子感觉自己能够掌握自己的生活的话,也就能积极的面对挫折,不会茫然无措,整天不知道该干嘛。第四,内省能力强:有能力理解个人的情绪,并能利用这种理解做到自律和自控。这就是情商的体现了,代表孩子可以自己消化自己的情绪,做好情绪管理。第五,人际沟通能力强:善于和别人合作。正面管教就是通过家长和孩子的日常沟通来锻炼孩子,学会和别人合作。第六,整体把握能力强。这就要求家长和孩子一起从整体的角度来思考问题。第七,判断能力强。在多次解决问题后,孩子会形成基本的判断力,为什么会出现这个问题?这个事情该怎么解决? 正面管教,要求家长记住自己的目标:你究竟想让孩子成为一个什么样的人,你希望孩子能够得到什么。让孩子积极的参与到相互尊重合作,注重解决问题的正面管教中来,你所希望的养成的优秀品格,会在他身上出现的。我们不是为了赢了孩子,而是为赢得孩子。要赢得孩子的心,需要我们和孩子一起合作:步骤一,表达出对孩子感受的理解;步骤二,表达出对孩子的同情;步骤三,告诉孩子你的感受;步骤四,让孩子专注于解决问题。通过这四个步骤赢得孩子,关键还在于家长要让孩子体会到友善关心和尊重。我们要教孩子学会自我评价,而不是依赖于别人的看法。,大人应该教会孩子,把犯错当做学习的机会,让孩子经历失败并且反思总结。矫正错误的三r原则:recognize承认我犯了个错误;reconcile和好,我向你道歉;resolve让我们一起来解决这个问题。把孩子看成一个平等的个体,多和孩子商量,多启发孩子,而不是把孩子当作自己的所有物,要他凡事都听你的。学习反思: 1、针对儿子吃饭的问题。以前就是该吃饭的时候不好好吃,不该吃饭的时候就叫唤着饿,一听到孩子饿了,立马就给他整吃的。结果孩子就养成了这种不好的习惯,反正有爸爸妈妈兜底,就会变得肆无忌惮,由着性子来。现在开始做出调整,就按照书中的方法引导孩子意识到