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学习的名言
学而不思则罔,思而不学则殆——孔子 读书破万卷,下笔如有神——杜甫 读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦 发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元 书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游 立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
邴原泣学
邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。
故事二
重点字词
孤:幼时失去父亲。过:经过。
何:为何。夫:那
得:能够亲:父母
愿:仰慕,羡慕。得:能够。
中心:内心。恻然:怜悯的样子。
书:读书,名作动。苟:如果
徒:白白地资:钱财,此处指学费。
邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。
句子翻译
,凡得学者,有亲也。
那些读书的,凡是能够学习的人,都是有父母的。
,吾徒相教,不求资也。
孩子你如果有志向,我白白地教你,不求学费。
全文翻译
邴原幼时就失去了父亲,几岁时,经过书塾就哭了,老师问:“孩子,你为什么哭泣?”邴原答道:“失去父亲的人容易伤心,贫穷的人容易伤感。那些读书的,凡是能够学习的人,都是有父母的。我一来羡慕他们有父亲,二来羡慕他们能够上学。内心感到悲伤,所以哭泣。”老师怜悯地说:“你想读书就来吧!”邴原说:“我没有钱付学费。”老师说:“孩子如果有志向,我白白地传授你知识,不求学费。”于是邴原就开始学习。只过了一个冬天,就已能背诵《孝经》和《论语》。
邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。
整体感悟
在邴原泣学的故事中,最打动你的是什么?
启发:
邴原为不得学而泣,穿过千年的岁月,我们似乎看到了他那双明亮的渴求的眼睛。他求学、惜学、好学;他的哭泣感动了老师,感动了我们。
李白悟学
磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪(ǎo)方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
故事三
去:离开。过:经过。
方:正当。欲:想要。
感:被感动。还:回来。
卒:完成。
句子翻译

翻译:李太白在山中读书
李太白(于)山中读书
句式:状语后置、省略句
,还卒业。
翻译:李太白被她的意志感动,回来完成学业。
句式:被动句
举例:戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。
整体感悟
从老奶奶把铁棒磨成针的的决心中,李白悟到了
什么?对你有什么启发?
启发:
锲而舍之,朽木不折
锲而不舍,金石可镂