大班科学活动教学计划:动物游戏教学计划(反思教学)大班科学活动动物游戏教学计划(带教学反思)主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反映等内容,发现周围事物的规律性,增强定期安排的兴趣图案 .使用我们周围的材料设计一个简单的排序规则,适合幼儿园老师参加大班科学活动课 ,:幼儿科学教育是一门科学启蒙教育 , ,他们巧妙地将安排的秘密融入动物游戏的背景中 .激发孩子们对探索的兴趣和热情 ,让孩子们在观看和玩耍的同时轻松掌握抽象的数学知识 .活动目标:发现周围事物的规律性,增加您对定期安排的模式的兴趣 .使用您周围的材料设计一个简单的排序规则 .熟悉事物的规律性,按颜色,图形, .充分体验“科学就在身边”,并对生活中的发现,:课前放置场地:垫子(三种颜色) ,几把椅子;一些带图形的方形凳子(方形,三角形,圆形)大背景地图(运动场地:鲜花 ,气球,灯笼,彩旗等)小动物入场广场图片(法律安排)单个小动物图片《运动员进行曲》儿童保育设备,例子活动程序:首先,进口老师:我听说森林里的小动物要参加运动会 .! (老师带孩子们进入已安排的场地)二,参观场地老师:孩子们看着,小动物已经安排了比赛场地 .?请观察孩子 :垫:椅子:(在一座木桥上)矮凳:儿童观察后的通信发现规律请按照规则尝试延长每个轨道 .老师和孩子们一起玩已经设定的轨道:一条腿跳过垫子;从“单桥”快速安全地通过;脚跳过矮凳,让孩子们在玩耍时遵守规则,如:红色,黄色,,参加开幕式老师:参观完场地之后,我们去主会场,那里是开幕式!(老师引导孩子坐在大画面前)观察场地布局老师:孩子们看着,小动物们在场地上打扮得多 ,多么美丽!嘿,场地上是否有定期放置的地方?儿童观察和交流(旗帜以图案排列,灯笼按大小排列,气球根据颜色和大小按两种规则排列,鲜花按四种颜色排列)小动物进入市场老师:听着,运动员响了,小动物整齐排列(放《运动员们进行曲》,请鼓励孩子们一起鼓掌)(1)首先要进入的是第一方阵的小动物 .他们的节奏很快(显示一组照片,张贴在大背景图片上).(一只兔子,一只狗,一只兔子.)几只小动物怎么回来? (孩子们回答,把小动物图片放在上面)(2)下一个出现的是第二个方格(一只猫 ,两只猴子,一只猫.).摄影师只想拍照,一只小动物被气球阻挡 .猜猜谁被气球所覆盖? (请让孩子猜测气球并验证答案 ,并将照片作为摄影师一起拍摄)(3)同样的方法用于显示第三方阵列(一只绵羊,两头奶牛,三只雏鸭).?(孩子们回答之后,请让幼儿把大白鹅放上去)孩子们进入会场老师:小动物已进入整齐的方阵 .?(1)让孩子们谈论法律(引导孩子按男女排队 ,如1男1女.).在老师统一意见后,孩子们依法排队.(2)放《运
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