家长会班主任工作总结家长会班主任工作总结首先,请允许我代表学校对在百忙之中抽出时间前来参加这次家长会的各位家长表示感谢, 谢谢大家对学校工作的支持, 对我们班的支持。在一片繁忙的景象中,一个学期的工作又开始了。回顾一学期来的班主任工作, 感受颇深。开学初的家长会仿佛就在昨天。由于学校的安排, 我成为四年 2 班的班主任老师。心系教育,情系学生,永远对学生充满无私的爱, 这是每个教育工作者应具备的职业道德, 更是我从教 11 年以来的行为准则。半年来我一直以优秀的人格净化学生; 以纯真的爱心感化学生; 以不泯的童心同化学生; 以永恒的事业心激化学生。班主任的工作辛苦、琐碎, 有时还不被人理解, 然而这份工作又是愉快的, 崇高的。快乐和崇高是来自付出后的收获, 是来自班级日新月异的变化, 是来自同学们可喜的进步。下面就班级管理我向各位家长作以如下汇报: 一加强学生思想教育、心理教育、加强班风纪律的管理。俗话说,没有规矩不成方圆,而且让同学们规规矩矩的上好每一节课, 我是从学生的思想工作做起的, 而做思想工作的同时, 我努力培养师生间的感情, 增强班级的凝聚力, 师生之间情感如何, 直接关系教育效果的好坏。作为一名班主任, 在对学生进行道德品质教育的过程中, 所提出的要求, 所灌输的思想, 要转化成学生自己的要求和思想, 需要有感情的过滤和催化。说得简单些, 我提出来的要求和意见, 如果被学生认作是老师出于关怀和爱护, 那么较严格的要求, 也会对学生产生肯定的倾向而愉快的接受; 相反, 一个不太高的要求, 如果被孩子们认作是我在有意作难或不怀好意,这样就会引起抵触情绪, 甚至是行为上的抗拒。因此从进班级的第一天开始我与班级同学聊天, 消除了陌生感的同时也拉近了我与同学的距离, 同时也从中更多地了解了同学们。就这样每个中午我都利用休息的时间找一些同学与他们谈班级的情况,有针对性的与同学谈心, 使我对同学有了更进一步的了解。而且加上我的细心观察, 我发现了更多的是同学们那些被遗忘的优点。而且不失时机的在班级里表扬他, 这样不仅树立了孩子们的自信心。而且同时也真正地拉近了与孩子们的心理距离提起我们班每一位任课的老师总会这样评价:孩子们很有潜力,但纪律的意识不强,更有一些同学无视于纪律的存在,课间站队时,铃声响了还有同学沉浸在自己的游戏中,其他班级已站得整整齐齐,而我们班的队伍却似龙摆尾,终于可以进班了可有的同学习惯性出队, 总是愿与前排的同学低语。所以无论手中正忙些什么只要一听见铃声想起我便下楼督促孩子们迅速
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