赏识教育讲座-ppt.ppt

让学生扬起理想之帆——谈谈赏识教育1现状:孩子的家庭教育严重缺失,身上有“野”气。美国心理学家之父、哈佛大学教授威廉·詹姆斯说:“人性最本质的渴望,是得到别人的赞赏。”2教育有法,但无定法,教育好学生是教师的天职。成功的人找方法,失败的人找理由。3教育好学生是硬道理。农民种庄稼的思想和作风:不管庄稼长势好与不好,农民总是从自身找原因,想方设法把庄稼种好,一般不会去埋怨庄稼。教学的工作思想和方法:不管学生好与不好,不要总是埋怨学生,也要从自己身上找找原因,想方设法把学生教好。4一、我对赏识教育的认识和理解▲什么是赏识教育赏识教育是承认差异,允许失败的教育,是充满人情味和生命力的教育。是让所有学生欢乐成长的教育,是让学生热爱生命,热爱时代,热爱大自然的教育。赏识教育的特点是注重学生的优点和长处,逐步形成燎原之势,让学生在“我是好学生”的心态中觉醒。周弘说:“赏识教育就是教孩子说话走路的教育。”5周弘,南京一个工厂的普通职工,之前没有任何的教育经验1983年至今探索出赏识教育法和母语玩字法。——周婷婷出生在南京市。她1岁半因药物而至双耳全聋,在托儿所里,总是孤零零的蜷缩在墙角哭泣;3岁半才开口说第一个词,8岁竟能背圆周率小数点后一千位数;连跳两级11岁升入中学(江苏省南京市第二十七中学),同年被评为“全国十佳少先队员”之一。13岁被评为“全国残疾十佳少年”之一,同年随残疾人代表团访问日本。16岁被保送入辽宁师范大学,成为中国首位聋人少年大学生;17岁被评为全国自强模范,在人民大会堂作了《我要做中国的海伦·凯勒》的报告,并受到江泽民和胡锦涛两任总书记的亲切接见;721岁被评为首届海内外最有影响力的时代人物,赴美留学,攻读硕士、博士学位;23岁在美国加劳德特大学毕业并获得硕士学位;24岁同时被评为哥伦比亚大学和波士顿大学录取为心理学博士生。25岁周婷婷的第一本书《墙角的小婷婷》着成,次年出版。现定居美国,就职于加州政府出资的一个为残疾人服务的公司,常去各个城市做一些宣传演讲,也参加一些社会活动。8我对赏识教育的认识和理解▲为什么可以进行赏识教育1、赏识教育可触及学生的心灵,使他们产生了一种自责的心理,追求向上的力量。9我对赏识教育的认识和理解▲为什么可以进行赏识教育1、赏识教育可触及学生的心灵,使他们产生了一种自责的心理,追求向上的力量。2、赏识教育可让学生感受到成功的喜悦,使他们找到自信,找到聪明的感觉。10