哈尔滨学院授课教案.doc

哈尔滨学院授课教案课程编号03140417课程名称卡通连环画授课专业卡通专业授课对象(年级)05卡通授课教师孙作范职称副教授课程类型必修课大学通修课();专业基础课();专业课(v)选修课通识教育课();专业限定选修课();专业任意选修课()授课时间2006年——2007学年(春)季学期教材名称卡通教与学编者孙作范出版社黑龙江人民出版社课程教学总学时数108学时学分数5学分学时分配课堂教72学时;实践教学36学时多媒体授课的课时比例30%考核方式考试:笔试(v)口试()机试()考查()其他()教学目标通过卡通连环画创作的学习,使学生对卡通画作品的了解到创作有一个系统的认识。学习和掌握现代卡通画创作特点,和新漫画创作的技法等。本课程主要讲述和学习新漫画创作的思维方法,了解中国民族特色的卡通画创作。从民间传统艺术中汲取营养素材,从而创作出具有中国民族特色的卡通连环画作品。部门认证注:表中()选项请打“√”项目内容备注课程内容提要内容结构:本课程共分四部分传统连环画和新漫画的特征新漫画故事的编写新漫画的视觉构成新漫画的影视语言重点难点分析重点:1卡通故事的编写2卡通原型设定难点:1卡通画的分格2卡通画的分镜3卡通画的影视语言运用联系实际一部精美的连环画作品,其制作精美,情节的曲折,形象的生动,这一切均离不开绘制者的辛勤劳作和聪明才智。卡通连环画的千变万化,风格纷呈,日本漫画风行一时。中国有着几千年的文化,我们学习外来文化的同时,要深入研究中国传统文化。把新漫画与我国民间艺术有机的结合起来有着现实意义。主要参考书《卡通教与学》孙作范唐衍武黑龙江人民出版社《漫画创作技法》潘国祥上海社会科学院出版社《卡通学校》黄晓兵湖南美术出版社章序名称第一章周4次第5周至第5周授课时间2007年4月2日至2007年4月9日教学目的要求通过新漫画和卡通连环画的学习,使学生对卡通连环画有一个全面的了解和系统的掌握。学生通过本课程的学习进本达到编写、改写卡通连环画的脚本能力教学重点叙述角度与情节铺排叙述角度与人称设置情节铺排与矛盾冲突的关系教学难点卡通故事编写的时代特征。结构要素——起、承、转、合长篇与短篇的结构教学场所环境教室授课方式课堂讲授(v);实验();实践();双语()课时分配18教学方法讲授法图示法教学手段网络教学();多媒体(v)教学用具笔记本电脑透光台教学内容提要备注第一章传统连环画和新漫画的特征传统连环画的表现语言,新漫画的表现语言新漫画的技法表现场景与人物的结合日程及课时分配节序内容学时绪论第一章传统连环画和新漫画的特征18第一节传统连环画的表现语言,新漫画的表现语言第二节新漫画的技法表现第三节场景与人物结合第四节第五节第六节第七节第八节第九节第十节复习思考题传统连环画的主要类型新漫画的表现特点章序名称第二章新漫画故事的编写周4次第6周至第6周授课时间2007年4月16日至2007年4月23日教学目的要求通过新漫画故事编写的学习和掌握,使学生对卡通故事结构和文本战略有一定系统的掌握。教学重点新漫画创作的喜剧性手法表现。教学难点卡通故事编写的时代特征。教学场所环境教室授课方式课堂讲授(v);实验();实践();双语()课时分配18教学方法讲授法图示法教学手段网络教学();多媒体(v)教学用具笔记本电脑透光台教学内容提要备注第二章新漫画的故事编写第一节故事的编写第二节故事的结构与文本战略第三节常用的戏剧性手法日程及课时分配节序内容学时第二章新漫画的故事编写18第一节故事的编写第二节故事的结构与文本战略第三节常用的戏剧性手法第节第节第节第节第节第节第节第节复习思考题卡通故事的改写卡通故事的编写章序名称第三章新漫画的视觉构成周4次第7周至第7周授课时间2007年5月7日至2007年5月14日教学目的要求通过本章节的学习,使学生掌握新漫画的视觉构成及构成原则。使学生了解新漫画与传统漫画的分格区别。教学重点新漫画分格的多样化新漫画的视觉构成原则内容形式一致原则2、方便阅读原则3、主体突现原则4、艺术性原则教学难点新漫画的视觉构成语言教学场所环境教室授课方式课堂讲授(v);实验();实践();双语()课时分配18教学方法讲授法图示法教学手段网络教学();多媒体(v)教学用具笔记本电脑透光台