留守儿童帮扶记录表————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 留守儿童帮扶记录年级五2班帮扶教师纪慧明帮扶地点教室帮扶学生周小强帮扶时间2016年9月18日学生存在的问题:学习习惯不太好,上课爱动,容易开小差。帮扶措施:1、指出孩子存在的问题,期待其改正。2、举事实,讲道理,端正学习态度。帮扶内容:1、先让学生说一说自己的优点和缺点,对于优点大力鼓励,缺点要求改正。2、帮学生提出改正缺点的方法,鼓励其改正。3、给学生树立短期能够实现的目标,让学生有信心去实现。帮扶效果:孩子的学录年级五2班帮扶教师纪慧明帮扶地点教室帮扶学生祝雨柔帮扶时间2016年9月19日学生存在的问题:考试成绩不好,帮助学生改正错题,复习已学知识点。帮扶措施:把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因,师讲解相应的知识点。帮扶内容:先让学生自已独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。帮扶效果:完成预期要求。留守儿童帮扶记录年级五2班帮扶教师纪慧明帮扶地点教室帮扶学生周晨翔帮扶时间2016年9月24日学生存在的问题:经常不完成作业。帮扶措施:监督学生完成家庭作业。养成按时完成作业的好习惯。帮扶内容:1、监督学生完成作业。2、提出要求。3、养成按时完成作业的习惯。帮扶效果:基本完成预期要求。留守儿童帮扶记录年级五2班帮扶教师纪慧明 帮扶地点教室帮扶学生郑梦婷帮扶时间2016年9月25日学生存在的问题:由于没有家长的管理和监督,导致有时没有按时完成作业。帮扶措施:1、举事实,讲道理,端正学习态度。2、请学生帮忙,一对一帮扶。帮扶内容:1、与孩子交流,
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