第 20课法律伴我成长社会与司法的保护教学目标: 、能力目标: 掌握未成年人社会与司法保护的重要意义、相关法律要求。能够形成从具体现象中概括出一般原理,学会自主归纳知识的能力。能够初步掌握运用书本知识分析、解决问题的能力。 、态度、价值观目标: 通过学习,增强自我保护的意识,增强关心社会,关怀他人的情感。在理解社会与司法保护的内涵的基础上,能够主动配合社会与司法的保护,从而实现健康成长。教学过程: ?导入: 用温家宝总理看望留守儿童的照片引入课题:国家与社会十分关心未成年人健康成长。?主要流程: 1 .阅读思考:阅读两篇短文,探讨良好的社会环境与青少年健康成长的关系。进而理解对未成年人进行社会保护的重要性。 2 .案例分析:用沉迷于网络中的孩子这一案例,讨论系列问题:网络利大还是弊大?请你为这些孩子脱离网瘾提几个好的建议。这些孩子的成长历程说明了什么?你认为谁该对此负责?社会应该有怎样的反思与行动?了解目前未成年人成长的社会环境中的一些不利因素。明确社会在孩子成长中的责任。 3 .正面引导:请列举社会生活中重视未成年人健康成长的举措与事例,并谈谈这样做的重要意义 :通过视频及“网络警察”的内容,让学生认识到国家与社会对未成年人成长的重视,并能够理解相关些做法的重要意义,从而为进一步理解社会保护的要求及意义作好铺垫。 《心里话》,引导同学们对未成年人成长的社会环境作深入的思考,懂得未成年人保护是家庭与学校的责任,更是一个需要全社会共同关心的系统工程。通过介绍温家宝总理在《政府工作报告》中提出的有关优先发展教育的措施,加深对这一问题的认识与思考。 、重庆首次对未成年人暂缓宣判等典型案例的分析, 特别是对“暂缓判决”的课堂辩
七年级政治法律伴我成长2.doc 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
