教师评职称业务工作总结.doc

教师评职称业务工作总结.doc教师评职称业务工作总结评职业务工作总结本人xxxx年x月参加工作,xxxx年x月被评为中学XXXX教师,从xxxx年起一直担任初中政治教学和班主任工作,xxxx年至今担任初中政治教研组长,拥护中国共产党,拥护社会主义,坚持党的四项基本原则和各项路线、方针、政策,遵纪守法,遵守学校的一切规章制度和劳动纪律,服从学校的工作安排。关心国家大事,关心学校的发展,思想上不断进取,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,任劳任怨,不计个人得失,处处以大局为重。工作中,事事严格要求自己,由于本人工作表现好和成绩突出,多次被乡党委、政府及学校评为优秀教师、优秀班主任,所任班多次被评为先进班集体,任现职以来,XX、XX年度考核为优秀,其余年度为称职。工作中从来没有迟到、早退、旷课、旷工的现象。团结同志,帮助同志,关心热爱帮助学生,既做学生的良师,又做学生的知心朋友,在教育教学中,始终以自己的言行去教育感染学生。总之,在思想品质、道德情操、业务能力等方面不愧为一名优秀的人民教师。K本人长期担任xx个班的政治教学和一个班的班主任工作,在教学工作中,做到既教书又育人,具体体现在,能利用教学知识产生过程培养学生严谨的治学态度,使学生养成诚实、诚信的习惯,通过知识的理解和应用的教学,教育学生如何做人,使学生在学习中养成认真负责的态度,诚信待人的良好习惯,深入挖掘教材的思想性,对学生进行爱国主义、辩证唯物主义观点的教育。2、班务工作。能根据班内学生实际和学校工作计划的要求,认真制定班务工作计划,并在实施过程中根据情况作适当的补充和删减,对班队干部的建设,充分发扬民主与集中的原则,对推选出的班队干部进行认真的培训,指导他们做好班务工作,教给他们一些工作方法,同时对他们也提出更加严格的要求,不论在纪律、学习、劳动等方面都起好模范带动作用。对班内的学生,既对他们严格要求,又在学同学,学习努力、刻苦,但由于各种原因情绪波动较大,自然也就导致学习成绩等的波动,我发现这一情况后,多次找他谈心,多次家访,了解情绪波动的原因,了解到是由于家庭经济等方面的原因,担心以后没有钱供他继续读书,为此在精神上给予关心、鼓励,使她树立信心,同时动员学校教师和学生在经济上给予帮助,给其家庭提供一些摆脱经济压力的措施和方法。思想解决了,学习又稳步上升,最后以优异成绩考入达县中学。关心帮助住校生,尤其是初一新生,由于年龄小,生活自理能力差,学生到校的第一事,我就到他们的住处,教会他们如何收拾、整理房间,每天深入寝室关心学生的生活情况,经常是深夜学生入睡才回家,很多家长都说老师的关心,使他们对子女在校学习非常放心,我不仅照顾好他们的生活和学习,还教育他们养成良好的生活和学习习惯,同时,也教育他们如何合理的安排时间,如何处理和同学之间的关系,使这些学生尽快适应在新环境下的学习生活。深入到班了解学生的思想状况和动向,发现问题及时采取措施。对部分学生,不定期地进行家访,一方面了解学生在家庭中的表现,另一方面也了解学生家长对子女的要求,对学校工作的意见和建议,改进和完善学校的教育教学工作,同时也与家长交流子女在校的学习、生活、纪律等方面的情况。能充分利用“天天读”时间,组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,根据以上内容制定班规,约束学生的纪律、言行。同时也向学生介绍学习知识的方法,每周进行一