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抓学习抓整改抓落实抓学习抓整改抓落实抓学习抓整改抓落实扎实开展农村民主政治建设规范活动×× 镇共有×× 个村,农村“两委”干部×× 名, ×× 名农村党员。一类村×× 个, 二类村×× 个, 三类村×× 个。县开展农村民主政治建设规范活动以来, ×× 镇把农村规范化建设活动作为全镇工作的重中之重,成立了由镇党委书记任组长、主管副职为副组长的领导小组,各村也成立了以支部书记为组长的领导小组,认真部署, 扎实推进,力求实效。一、完善培训机制,提高镇村干部思想素质 1 、认真组织学习培训,大力实施素质工程。在镇规范教育活动领导小组统一组织下, 全镇的培训学习牢牢抓住“规范化教育”这条主线,分层次、分批次进行,使培训范围扩大延伸。(1 )镇直干部及农村“双委”成员共 540 人,是培训学习的重点,培训地点设在镇党校,由镇党委直接抓,先后进行了 5 次大规模的集中学亲自上党课 3 次。(2 )全体农村党员及入党积极分子列入第二批培训范围,培训点设在村支部会议室,由包村干部主抓。(3 )村民代表及致富带头人列入第三批培训范围,培训学习紧紧围绕农村稳定、农村发展这一主题, 由村支书、村主任主抓。通过扩大延伸培训范围, 干部、党员的素质有了很大提高, 全镇形成了强大的规范化舆论氛围。 2 、以规范教育为中心,重视培训学习内容。镇党委本着“需什么教什么, 缺什么补什么”的原则, 印发了《×× 镇农村民主政治建设规范教育活动实施方案》及有关的学习材料, 镇直及农村“双委”干部人手一册,要求所有参加培训人员有笔记,有心得体会,参加镇组织的统一考试,确保学有所成,确保培训不走形式,不走过场。紧紧围绕“基层民主政治规范建设”这一中心, 及时调整充实培训学习内容,针对三个层次的人群,因人制宜,因人施教。镇村干部重点学习了《村民委员会组织法》, 2004 年中央一号文件,县委书记×× 同志《农村班子建设》及 2004 年三干会讲话, 县委、县政府《关于 2004 年-2007 年农村小康社会建设若干重点工作的意见》、《关于规范和深化农村党务村务公开,加快基层民主政治建设的意见》。农村党员重点学习了《党章》和 2004 年中央一号文件。村民代表和致富带头人重点学习了 2004 年中央一号文件和《村民委员会组织法》。 3 、创新培训方式。镇党委在保证集中培训质量的前提下,按照“请进来,走出起”的思路, 培训学习不搞一刀切,一锅煮。一是走出起学。×× 、×× 村组织两委干部到革命圣地西柏坡, 重温“两个务必”,再次学习体会了西柏坡精神,使干部思想得到了升华。二是请进来讲。除县委规范教育领导小组组织的现身说法宣讲团来我镇进行宣讲外,我镇还组织了×× 、×× 、×× 等先进村的双委干部到×× 、×× 、×× 等村搞讲座, 介绍先进经验, 进行“手拉手”,“传、帮、带”。三是镇主要领导包大村、包难村。针对×× 、×× 、×× 等村双委关系不协调现象, 镇主要领导给他们开小灶, 吃偏饭。不仅让他们参加集体培训, 还与他们“双委”干部个别谈话,人人把脉,了解问题所在,对症下药。二、对症下药,提高两委班子凝聚力和战斗力 1 、征求群众意见,接受群众监督。为使农村干部能够开诚布公的交流感情, 沟通思想, ×× 镇实行党委书记负总责、副职干部包办事处, 包村干部包村的逐级责任追究制, 组