甘洛民族小学抓教学工作主要措施和办法.doc

甘洛民族小学抓教学工作主要措施和办法.doc甘洛民族小学抓教学工作主要措施和办法提高学校的教育教学质量,使每一位学生得到发展,是学校生存和继续发展的核心,时刻都不能放松。管理好一所学校,应该有一种激情和冲动,有一种挑战自我和不服输的精神。我们学校有了这样一个有激情的班子,带领全校教职工积极投身于学生和学校的发展工作,构建了一个良好、和谐的校园氛围,使学校充满生机和活力。一、抓教学过程常规工作的落实。抓教学过程的落实,是学校教学质量提升的根本保障。我们制定了《教学工作常规管理制度》,对教师的备课、上课、改作、辅导、考核评价、教研活动等方面内容都作了具体要求,并对每项内容设置了最低保障线,制定了奖励和处罚条例。并采取了“考核机构常设,随机抽查,每学期多次考核W1=1评分,最后综合评定的考查办法。做到学校领导平均每周有一次进课堂听课、检查常规落实工作。考核组人员每学期对本校每位教师至少随机听课一次以上,随机检查教学常规工1=1作落实情况两次以上,考查成绩与教师评先、评优优直接挂钩。二、对教学效果进行科学、合理的评价。为了激励和鞭策教师,建立了教师教学质量评估的长效机制,制订《教学质量动态评估办法》。对教学质量进行双向管理:一是对教学质量进行以均量值和平均分绝对值高低进行,同年级、同学科横向比较质量升降的动态评估,;是以均量增减为依据,同一学科进行纵向比较。并按均量增减程度制定出教师的奖罚办法。三、狠抓教师业务能力的提升。1、 我们以校本培训为载体,转变教师的观念,要求教师平时利用报刊、杂志和光盘等资源进行学习。利用统一教材,定出辅导教师和时间,集中进行理论学习。2、 深入开展教研活动,促进教师的专业发展。每学期开展骨干教师观摩课2次以上;开展语、数各一次的“人人备课,抽签上课,对比评课”的研究性教研活动;开展了由中青年教师人人轮流上教学研究课,每月语、数各安排一次,每次2至3人,全体教师参与听课,评课,写出